1.2.2生物与环境组成生态系统 导学案

初一生物备课组

盐田区外国语学校导学案

第二节 生物与环境组成生态系统

班级： 姓名： 小组： 学习目标： 1、 说出生态系统的组成

2、 能写出生态系统中的食物链和食物网 3、 认同生态系统的自动调节能力是有限的 4、 提高观察、分析和理解问题的能力

5、 增强学生爱护生物、保护生态系统的情感 学习重点： 1、 说出生态系统的组成

2、 能写出生态系统中的食物链和食物网 3、 增强学生爱护生物、保护生态系统的情感 学习难点： 1、 对“生产者”的理解

2、 对生态系统的自动调节能力的理解 一、生态系统的组成 1、概念

阅读课本19—21页内容，在重点信息处作标记，理解什么是生态系统，并记住生态系统的成分。

（1）生态系统： 2、组成。

分析课本20页的图片资料，结合20页的文字部分。讨论：

（1） 课本左图树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

（2） 右图中腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？

（3）在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？

在生态系统中除了生物外还有什么？（阅读课本21页倒数第二自然段，结合生态系统概念） ，如 。 ——绿色植物等

生物部分 ——动物等

小结： 组成 ——细菌，真菌等

非生物部分： 、 、 等

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二、食物链和食物网

1、阅读课本21页最后一段，理解食物链的概念 思考：食物链中有分解者吗？

2、观察与思考：观察课本22页生态系统中生物的图片，按照课本要求，完成讨论问题。

三、生态系统具有一定的自动调节能力

阅读课本23-24页，了解生态系统具有一定的自动调节能力 跟踪练习

1、右图是某种生态系统图解，请据图回答：

⑴图中共有

条食物链，这些食物链彼此

交错形成了 。写出图中最短的一条 食物链 。

⑵该生态系统中的生产者是 。 ⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少

了 。

⑷如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒

物质DDT最多的生物是 。 练习：

１、下列属于生态系统的是（ ）

Ａ、一棵树 Ｂ、一群羊 Ｃ、一片草地 Ｄ、一片树林中的所有鸟 ２、下列食物链中，不正确的是（ ）

Ａ、小虾→小鱼→大鱼 Ｂ、绿色植物→兔→狐

Ｃ、松林→松毛虫→啄木鸟 Ｄ、农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰 3、下列属于一个生态系统的是 ( )

A．一个湖泊 B．一口池塘中的全部鱼 C．一片森林中的树木 D．一块农田里的水稻 4、从在生态系统中功能的角度分析，蘑菇属于（ ）

Ａ．生产者 Ｂ．消费者 Ｃ．分解者 Ｄ．什么也不是

学后反思：

通过本节的学习你的收获是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 你的困惑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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