温泉县城镇小学五年发展规划

具体措施：

1、以爱国主义和民族团结教育为重点，贯彻落实两纲精神，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列活动。

2、通过建立“家庭联络”制，设立“家长接待日”和“学校教育开放周”等，落实学校在服务家庭、社会教育中的功能。

3、提高家庭教育实效性和质量；通过学校为家庭、社会的服务，建立学校与家庭、社会的“合作伙伴”关系，不断补给先进的、新型的、新兴的办学资源，进一步增强学校教育资源的辐射力；以快乐队建为载体，以教师率先成为“学习型”家庭的示范表率作用，在相互依托、互相促进、共同发展中推进学习型家庭、学习型班组和学习化社区的建设。

4、建立一支有强烈责任心，崇高使命感，乐于奉献为核心的班主任队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自我、自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，依托四级网络机制，实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化，优化德育工作环境，发展和提升德育内涵。

5、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理；设立心理健康辅导室，开展心理健康咨询活动。 6、继续加强对学生教育管理，要按自治区教育厅的要求，认真开展好“三维两反”（三维即：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反即：反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）教育课程，使学生牢固树立“三个离不开”思想，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。

7、对青少年进行广泛的科学无神论的教育，使他们逐步形成唯物主义的世界观。我们应在遵循学校教育教学正常规律的基础上，采取多种形式开展教育活动。可采取讲座、讨论、等形式进行无神论教育，也可以采取系列活动，如举办无神论专题经验交流会、现场会、知识竞赛等进行教育。

8、注重人文教育，养成交流与合作的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。

9、充分发挥少先队组织的作用，以“教育节”、“学校艺术节”、“校园文化周”、庆“六一”为载体，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。

10、完善各级家委会的建设，通过各种途径，使家长了解学校、熟悉学校、配合学校。

（四）教学工作 教学目标：

教学相长，师生合作、生生互动，具有问题意识、养成反思习惯，“授之以渔”、奠定终身学习的基础，实现师生同步发展，全面提升教学质量。 具体措施：

1、加强教学质量的全方位监控，教学流程分阶段全程质量控制，教与学、师生的全员质量控制。建立教学质量调研和监控制度，实现对教学流程研究的全程化和精细化管理。

2、不断加强信息技术对课堂教学的支撑作用，着力研究学科课程与信息技术的有机整合，进一步推进教学模式、学习方式的转变，形成与“352课改”的教育理念相匹配的新型的教学模式。

3、进一步加强“小班化教育”的研究和辐射，在强化母语教学、加强对双语教学的实践研究的基础上，尝试第二外语的教学实验。

4、积极开展小制作、小发明等科技创新活动、综合社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

5、加强教研组建设，积极开展校本教研和区域性教研活动，搭建舞台，提高教师的教学能力。

6、进一步加强体卫科艺工作，开展形式多样的活动，促进学生的全面发展。 （五）科研工作 科研目标：

实施学校龙头课题，实现科研兴教、科研兴校、科研兴师，以教育科研牵动学校的整体发展，以教育科研推动名校、名师的建设。 具体措施：

1、完善学校科研网络。落实学校科研各级组织，明确职责。依托课堂教学，把科研与教育教学工作结合起来，确保学校科研工作有序推进。

2、加强对教师科研工作的指导，通过专家讲座，外出取经等形式，提高教师的科研能力。

3、每年的11月定为学校科研月。开展论文评比、课题汇报会、学术论坛等系列活动，建立学校校级课题库，定期执行学校科研奖励制度。

4、以学校主课题统领学校整体工作，通过课题研究、过程监控、阶段评估、成果奖励等制度，不断丰满学校办学的特色项目；以已形成的学校办学特色项目为起始点，在科研课题的引导下，发展和刷新学校办学特色，成为特色学校的聚焦源。

5、以学校龙头课题为载体，力争确立1-2个州级课题和2-3个区级课题；出版2-3本论文集，以科研推动学校的整体发展。 （六）课程建设 课程目标：

用好国家、地方课程，引进乡土课程，开发区域课程，建立校本课程系列，凸显结构性、功能性优势，形成与学校发展相匹配、与社会发展相适应的特色课程。 具体措施；

1、以人文实践活动为载体，挖掘和拓展学校文化资源的社会功能，引进乡土文化，开发诸如上海国际汽车城、嘉定新城等地域性文化，融合多种文化优势，形成学校文化系列，提升校园文化品位。

2、进一步开发、落实探究性、研究型课程，从小培养学生的“自信心与合作性”、“兴趣与好奇心”、“质疑精神”和“意志力与进取精神”，培养学生初步具有创造性人格的人。 （七）特色工作 特色目标：

以学生全面发展为本，着力学生人文素质的开发和人文精神的养育，创特色，树形象，打造学校的品牌。 具体措施：

1、加强训练，不断提高学校足球运动队的实力，争创足球特色学校。 2、继续加强英语教学，争创英语特色学校，尝试第二外语的开设，强化学生的外语交际能力。

3、结合“两纲”教育，开设民族乐器、地方曲艺和中国象棋等兴趣小组的教学活动，陶冶学生的情操。 （八）校园文化建设 建设目标：

完善校园网建设，推进“数字化” 建设工程；争创市级“绿化先进单位”，加快校园绿化建设步伐，提高绿化覆盖率，推进绿化环境建设工程。 具体措施：

1、营造高品位的校园文化，加强学校绿化的种植和管理，抓好校园卫生工作，切实做到“三化”，学校力争达到绿化先进单位的标准。

2、健全教职工代表制度，增强民主管理意识，全心全意依靠全体教职工办好学校。

3、充分发挥群团组织的作用，结合庆祝“教师节”、“三八节”、“五四节”、“国庆节”等活动，组织教职工开展丰富多彩的活动，进一步加强教职工的思想教育和凝聚力工程的建设。

4、进一步提高图书馆管理员的业务水平，优化图书馆硬件设施，开设电子阅览室，实现图书的电脑流程管理，切实提高图书出借、阅览的服务质量，进一步发展学生书面语言，丰富学生课外知识。

5、加强学校档案的管理工作，切实做到管理规范化、储藏规范化。

6、加强总务后勤的服务职能，健全后勤管理制度，切实管理好校产、校具、教学仪器、电教器材，有效配置教育资源。

7、进一步加强现代化教育技术经费的投入，力争在五年内达到每班有一台多媒体技术装备。

8、逐步完善教师的办公条件，为教师营造一个优美、轻松、愉悦的办公环境，提高办公效率。

9、硬化校园，建设校园，建标准体育场地、篮球场地和足球场地。在校园适当的角落搭建学生用的乒乓球台。 10、建一个标准的学生文化长廊。 五、分年度工作目标： （一）常规管理年（2011）。 目标：

实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化。 具体工作：

1、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主行动。

2、加强教师教学技能的校本培训，引导教师走专业化成长道路，要求每一位教师有自己的五年发展规划。

3、鼓励教师学历进修，本科学历占专任教师的50%，力争有1-2位高级职称教师。

4、启动温泉县城镇小学小学德育建设工程，对学生进行“自理、自律”教育。 5、大力开展校园文化建设，做好申报温泉县绿化先进单位的准备工作。 6、结合学校实际，做好小班化教育的工作。

7、形成温泉县城镇小学小学青年教师的人才培养梯队。 8、继续开展“352课改”工作和完善校本课程的编写工作。