人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第5节 生态系统的稳定性习题(3)

1．以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是 ( ) A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料

B．草原上羊的数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长

C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生

D．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林

解析：A项体现了互利共生关系，B项体现了生态系统的自动调节能力，C项是自然现象，没有体现自动调节能力，D项体现了群落演替。

答案：B

2．将一个在光下保持稳定的小生态瓶，移入黑暗中保持较长时间。在这段时间内，该生态瓶的变化是( )

①瓶中的生物总量增加 ②系统的总能量在开始时最大 ③演替将发生，最后达到稳态，保持能量流动 ④演替将发生，但最后所有生物将死亡

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析：生态系统中能量是单向流动的，不能循环利用，当将生态瓶放入黑暗环境中时，缺乏能量的输入，导致生态系统最后崩溃，所以系统在开始时的总能量最大。

答案：D

3．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( )

A．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性

B．增加生态系统内各营养级生物的种类可提高生态系统的自我调节能力

C．抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳定性就越高 D．生态系统的组成成分越复杂，其自我调节的能力就越小 解析：A项“野火烧不尽，春风吹又生”体现草原生态系统恢复力稳定性强，A错误；B项生态系统中生物的种类和数量增多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，B正确；C项北极的苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C错误；D项生态系统的成分越复杂，自我调节的能力越强，D错误。

答案：B

4．如图表示甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰和解除干扰后稳定性的变化情况，下列关于该变化过程的说法正确的是( )

A．甲、乙都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性 B．乙的恢复力稳定性强

C．a、b点生态系统丧失了抵抗力稳定性 D．c点时只有恢复力稳定性

解析：生态系统都具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性，故A项正确，而C、D项错误；解除干扰后，甲恢复到原来水平，乙恢复后总稳定性比原来低，所以甲的恢复力稳定性较强，B项错误。

答案：A

5．如图所示，图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，请据图回答下列问题：

(1)作为一个完整生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括________和________。

(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是____________；该生态系统的______________是沿着这种渠道进行的。

(3)图B为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导致的最终结果是_________________________________________。

此结果产生的原因是___________________________________。 (4)图A和图B这两种反馈调节是否相同？为什么？ ___________________________________________________。 解析：(1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。(2)物质循环和能量流动是沿着食物网和食物链进行的。(3)湖泊受到污染，物种减少，导致该生态系统稳定性降

低，加速了生态系统的破坏。(4)从图A可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又导致乙减少，属于负反馈调节；图B为正反馈调节实例。

答案：(1)分解者 非生物的物质和能量 (2)乙→甲→丙 物质循环和能量流动 (3)加速破坏该生态系统原有的稳态 生物种类减少，自我调节能力低 (4)不同。图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

[A级 基础巩固]

1．当河流受到轻度污染时，河流自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。下列说法中不正确的是( )

A．生态系统的自我调节离不开分解者的作用 B．生态系统具有一定的自我调节能力 C．生态系统的自我调节能力是无限的

D．生态系统具有负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 解析：生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰超过一定强度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失。

答案：C

2．设计并制作生态缸，观察其稳定性，以下方法错误的是 ( ) A．对生态系统的组成成分及其比例要有严格的要求，生态缸可制作成封闭型

B．生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适

C．为了使生态缸内的沙地保持干燥，应将生态缸放置在直射光