2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（江苏卷含解析）

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2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（江苏卷,含解析） 一、语言文字运用（15分）

1、在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当一组是（3分）

书是整个人类记忆.没有书,也许历史还在混沌未开蒙昧中 .读书,让绵延时光穿越我们身体,让几千年来 智慧在我们每一个人血液里汩汩流淌.读书,不仅需要 精神,还需要懂得快慢精粗之分.

A、徘徊 积聚 宵衣旰食 B、徘徊 积淀 废寝忘食 C、踟蹰 积淀 宵衣旰食 D、踟蹰 积聚 废寝忘食 【答案】B 【解析】

试题分析:近义词运用是常考点.辨析近义词基本原则是同中求异. 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E. 2、下列各句中,没有语病一项是（3分）

A、英国政府计划从今年9月开始,推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力

“基准测验”,此政策遭到了教师工会强烈反对.

B、一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会群体意识,

才能成为人们自觉遵守和奉行准则.

C、批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有损

害公序良俗, 我们就应该以包容心态对待.

D、今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织

领导人参加了在莫斯科红场举行阅兵式. 【答案】C

【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.

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3、下列诗句中,没有使用比拟手法一项是（3分）

A、东风便试新刀尺,万叶千花一手裁.B、浮萍破处见山影,小艇归时闻草声. C、有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.D、唯有南风旧相识,偷开门户又翻书. 【答案】B 【解析】

试题分析:为了更好地解答此类题目,考生复习时先要从最基本地方抓起,熟悉常用修辞方法,辨析易混修辞格.

【考点定位】正确运用常用修辞方法.能力层级为表达运用E. 4、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当一项是（3分）

自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条. , . , , , .

①

达到人丁兴旺、身体健康目

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春消息并且具有旺盛生殖力

A、⑥③④①②⑤ B、②⑤①④⑥③ C、②④⑥③①

⑤ D、⑥④②⑤③① 【答案】A

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.

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5、下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当一项是（3分）

A、标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容文化内涵,也体现文化遗产保

护理念.

B、标志中太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大向心B、标志中太阳神

鸟图案动感很强,既体现中国文化强大向心力,也体现自强不息民族精神.

C、标志中神鸟与太阳光芒数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十

二时辰等元素.

D、标志中光芒四射太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展

文化产业.

【答案】D 【解析】

试题分析:本题考查图文转换.考生可仔细观察图片,找到关键信息,然后进行归纳,再对应选项确定答案.

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.

二、文言文阅读（18分） 阅读下面文言文,完成6~9题.

欧阳伯和墓志铭

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张耒

君欧阳氏,讳发,字伯和,庐陵人,太子少师文忠公讳修之长子也.为人纯实不欺,内外如一,淡薄无嗜好,而笃志好礼,刻苦于学.胡瑗掌太学,号大儒,以法度检．

束士,其徒少能从之.是时文忠公已贵,君年十有五,师事瑗,恂恂惟谨,又尽能传授古乐钟律之说.

既长,益学问,不治科举文词,独探古始立论议,自书契以来至今,君臣世系,．制度文物,旁至天文地理,无所不学.其学不务为抄掠应目前,必刮剖根本见终始,论次使族分部列,考之必得,得之必可用也.呜乎!其志亦大矣.然其与人不苟合,论事是是非非,遇权贵不少屈下,要必申其意,用是亦不肯轻试其所有,而人亦罕．能知君者.而君之死也,今眉山苏公子瞻哭之,以为君得文忠之学,汉伯喈、晋茂先之徒也.

君为殿中丞时,曹太后崩,诏定皇曾孙服制.礼官陈公襄疑未决,方赴临,召君问其制,君从容为言,襄即奏用之.是时,方下司天监讨论古占书是否同异,折中为．

天文书,久未就,而襄方总监事,即荐君刊修.君为推考是非,取舍比次,书成,诏藏太史局.

君治官无大小,不苟简,所创立,后人不能更.其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》,其未成者尚数十篇.

夫人吴氏,故丞相正宪公充之女,封寿安县君.男一人,曰宪,滑州韦城县主簿.女七人.元祐四年十一月甲子,葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆,而宪来求铭.

（选自《张耒集》,

有删节）

6、对下列加点词解释,不正确一项是（3分）

A、为人纯实不欺 欺:欺骗 B、不治科举文词 治:研究 ．．C、要必申其意 申:施展 D、召君问其制 问:询问 ．．7、下列对原文有关内容概括和分析,不正确一项是（3分）