新高考生物一轮复习第七单元生命活动的调节与免疫第24讲植物生命活动的调节讲义浙科版

据图下列推测正确的是( )

A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B．由图可知，长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理 C．ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现

答案 D

解析 由图甲可知，脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低，说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高，A错误；由图可知，长距离运输水果可用ABAI处理，以减缓果实硬度的下降，而短距离运输可用ABA处理，B错误；ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA促进果实成熟，而不是细胞分裂时需要更多能量，C错误；乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相

关，对照组在

储藏4天左右出现峰值，使用了ABA，则在第3天就出现峰值，说明ABA可使两者峰值提前出

现，D正确。

4．为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行

了相关实验后绘出了如图所示曲线。以下叙述不正确的是( )

A．激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素 B．高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用 C．高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用 D．激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用

答案 D

解析 侧芽处的生长素浓度较高，所以激素甲为生长素，则激素乙为细胞分裂素，A正确；由于生长素的生理作用具有两重性，浓度较高时会抑制侧芽的萌动，B正确；从图中可以看出，细胞分裂素浓度较高对侧芽的萌动具有促进作用，C正确；由于生长素对侧芽的作用具有两重

性，所以不能判断生长素和细胞分裂素对侧芽的生长具有拮抗作用，D错误。

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1．几种常见植物激素的作用及原理

(1)生长素的作用原理是促进细胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。

(2)脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。 (3)乙烯仅促进果实成熟，而不促进果实发育。 2．归纳植物激素之间的关系 (1)协同作用的激素

①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 ②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。 (2)拮抗作用的激素 ①器官脱落

②种子萌发

考点四(活动) 探究2,4-D对插枝生根的作用

1．实验原理

2,4—D是生产和实验中经常使用的生长素类似物，与生长素一样，能够促进植物的生长，且不同浓度的2,4-D对插枝生根的效果不同。 2．方法步骤

3．实验分析

由图中曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在

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促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。

题组 探究2,4-D对插枝生根的作用

1．在探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是( )

A．扦插枝条上芽的数量 B．2,4-D溶液的浓度

C．2,4-D溶液处理插枝的时间

D．插枝生根的总长度

答案 D

解析 实验中需人为控制的量均是自变量，在本实验中A、C是无关变量，B是自变量；因变

量是随自变量的变化而变化，不受人直接控制，生根的总长度是因变量。

2．图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物

溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是( )

A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度 B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间

C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性

D．利用低浓度的2,4－D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长

答案 C

解析 茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度为促进生长的浓度，应小于D点对应的浓度，A错误；从图2信息可确定，促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16ppm之间，B错误；图1可说明生长素对茎有促进和抑制作用，图2可说明生长素对根有促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C正确；双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物，因此农业生产上可利用高浓度的2、4－D作为双子叶植物除草剂，D错

误。

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3．某同学欲探究2,4－D对桂花枝条生根的作用，他的实验设计是：

①在500mL的烧杯中用蒸馏水配制一定浓度的2,4－D溶液。 ②剪取桂花枝条一支，并插入含有2,4－D溶液的烧杯中。

③每天观察枝条上生根情况，并得出结论。

(1)该同学的实验设计是否科学可行？若不科学可行，请给以纠正。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)对该实验的实验结果应如何处理？请给出一种处理方法。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。答案 (1)不科学。①至少应配制两种浓度的2,4－D溶液，并以蒸馏水作对照。②枝条数量太

少，增大了实验结果的偶然性 (2)可用列表法等

实验结果处理

对实验结果的处理一般有以下三种方法：

(1)文字描述法：通过语言文字直接对实验组的结果或可能出现的结果进行准确的记录。(2)曲线图法：利用数学中的曲线图描述实验结果。采用该方法时，横坐标一般为实验中的自

变量，纵坐标为因变量。

(3)列表法：将实验结果通过表格的形式呈现出来。采用该方法时，一定要标明横栏和竖栏的

项目内容。

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