语文必修三第一单元复习导学案

高一语文参考答案必修（三）第一单元复习导学案

基础过关

一、单项选择题

1. C（“玷”应为diàn；“俨”应为yǎn；“翌”应为yì） 2. B（A.毕竟； C.老态龙钟； D.化险为夷） 3. D

4.C （“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不符合句意，可改用“望洋兴叹”。） 5.D(A.表意不明；B结构混乱；C.“成为”之前缺主语)

6.C（A.括号内的句号属多用；B.括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D.括号前面的逗号应移至括号后）

7. B(观察事物应当先看整体，因此“树顶”一句应当在前，横线后说的是“枝桠”，因此紧接枝桠一句) 二、课内阅读

（一）1.临死前对“魂灵”“地狱”产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自己悲惨命运已产生了一定的反抗意识，但只是朦胧的，带有迷信色彩，因而也是自发的、软弱的。 2.同情她并想安慰她，却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧，加速了她的死亡。“我”是一个善良、进步的知识分子，既不敢大胆否定这些迷信说法，又无力救治祥林嫂的精神创伤，是一个软弱无能的好人。 3.“希望其有”是封建迷信思想，想要在阴间见到儿子；“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸。

（二）4.①和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。②鲁四老爷一类的富人。③像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。④鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士。

5.反映了人们对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情。 综合拓展

一、现代文阅读

（一）1．C（从老汉语言、行动、神态等方面进行分析）2．A B

3．D（B项干扰最大，它的问题是词义太重）4．首尾呼应 衬托人物性格。 5．憨厚可敬。6．①事不关己，幸灾乐祸。②忧虑世风日下。 ③对帅小伙不文明不道德行为表示愤慨。7.BCE

（二）8．序幕(或“引子”)为全文情节的展开起铺垫作用。

9．自认为悟透了人生，感到一切都没意思，只有死才伟大，才永恒。(意思对即可) 10．一个人的人生观、世界观决定着人的精神面貌，执迷于错误的人生观十分危险，因此应不断地改造自己、提高自己。

11．结尾句的含义说明了深刻的人生哲理：人只有在帮助别人的过程中才会获得人生的真正价值和意义，不断创造劳动成果的人才会享受生活，获得永生。这一结尾有揭示、深化主题的作用，且寓意深刻、启人深思。 12．ACE 二、语言运用

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1.10000多只小生命的消失，再次揭示国民素质，拷问人们对待生命的态度。 2.树立品牌意识，办好特色学校。

3.端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。 五四青年节——感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。 国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。 当今社会，人才流动频繁，一般企、事业单位都实行招聘制度，应聘词的写作日渐重要，是个人向用人单位推销自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不失分寸，语言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。 4. 答题示例

①应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。②应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。 所谓主题词，就是用来标明图书、文件等主题的词或短语。 5. (1)参考答案：为了人类健康繁衍，请还生命摇篮以澄碧。 (2)参考答案：对植物奉献爱心，你将陶醉于温馨祥和之中。 6. 答题示例（1）从我做起，青少年要做建设和谐社会的急先锋！ （2）人民需要小康，社会需要和谐！

（3）构建和谐社会是我们的奋斗目标和历史使命！

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