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祝小平新浙教版七年级科学下册§2.5.1光的反射和折射 导学案

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七年级科学(下) 编号:020501 主备:祝小平 使用时间:2013年3月28日 姓名:_______________

七年级科学下册§2.5.1光的反射和折射 导学案

【学习目标】 通过这节课的学习,我们要实现以下目标:

1、知道光的反射定律;2、会用光的反射定律完成光路图;3、了解光的漫反射和镜面反射。 【学习重难点】 光的反射定律及应用、光路图的做法 【课前自学、课中交流】

请同学们认真阅读课本P67~P69,勾画出主要的知识点,并完成课本上相关的活动和讨论 1、思考:漆黑的夜晚,我们为什么能看到被灯光照亮的物体而看不到没有被照亮的物体?

2、什么叫光的反射? ....请在右边方框中练习作出图2—49并在图像上标出“一点二角三线”(即入

射光线、反射光线、法线和入射角、反射角)。

(注:法线不是光线,实际是不存在的,只是为了研究问题方便而假设的—条线;法线用虚线表示。)

3、探究一:入射光线和反射光线的关系

(1)提出问题:______________________________________

(2)建立假设:入射光线和反射光线____同一平面内(填“在”或“不在”); (3)设计实验方案:如图1所示,把装置沿ON线剪成甲乙两半,再用胶带把剪开

N 法线 入射光线 反射光线 处粘在一起,使接缝与镜面成垂直且位

N 于镜面中心。将甲固定在镜面上(用胶A 甲 乙 B A 背景板 乙 带纸粘),乙转至与甲有一定角度处。甲 打开改装的手电筒(或激光),发出一i r i M M 束窄光,沿甲面45°处照射在镜面O点

O O 上。观察反射光线所在的位置。转动纸

板乙,直到甲乙两板在同一平面时才能图1 在乙板上看到反射光线。

(4)得出结论: 。

探究二:反射角与入射角的关系

(1)提出问题:___________________________________________ (2)建立猜测与假设:反射角_________入射角(填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)设计实验方案,获取事实与证据:看图2-48(课本P68),改变入射光线的方向,读出了几组入射角和反射角,如下表所示 入射角 30° 45° 60°

反射角 30° 45° 60°

(4)得出结论:_____________________________________。

归纳总结:光的反射定律

光反射时,入射光线、反射光线、法线在______平面内;反射光线和入射光线分别位于_______两侧;反射角________入射角。(可简单概括为“三线两角”的关系)

4、根据光的反射定律完成光路图:(提示:先过入射点做出法线) (1)已知入射光线和镜面,画出反射光线。

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七年级科学(下) 编号:020501 主备:祝小平 使用时间:2013年3月28日 姓名:_______________ 七年级科学下册§2.5.1光的反射和折射 导学案 【学习目标】 通过这节课的学习,我们要实现以下目标: 1、知道光的反射定律;2、会用光的反射定律完成光路图;3、了解光的漫反射和镜面反射。 【学习重难点】 光的反射定律及应用、光路图的做法 【课前自学、课中交流】 请同学们认真阅读课本P67~P69,勾画出主要的知识点,并完成课本上相关的活动和讨论 1、思考:漆黑的夜晚,我们为什么能看到被灯光照亮的物体而看不到没有被照亮的物体? 2、什么叫光的反射?

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