祝小平新浙教版七年级科学下册§2.5.1光的反射和折射 导学案

七年级科学（下） 编号：020501 主备：祝小平 使用时间：2013年3月28日 姓名：_______________

七年级科学下册§2.5.1光的反射和折射 导学案

【学习目标】 通过这节课的学习，我们要实现以下目标：

1、知道光的反射定律；2、会用光的反射定律完成光路图；3、了解光的漫反射和镜面反射。 【学习重难点】 光的反射定律及应用、光路图的做法 【课前自学、课中交流】

请同学们认真阅读课本P67~P69，勾画出主要的知识点，并完成课本上相关的活动和讨论 1、思考：漆黑的夜晚，我们为什么能看到被灯光照亮的物体而看不到没有被照亮的物体?

2、什么叫光的反射？ ．．．．请在右边方框中练习作出图2—49并在图像上标出“一点二角三线”（即入

射光线、反射光线、法线和入射角、反射角）。

(注：法线不是光线，实际是不存在的，只是为了研究问题方便而假设的—条线；法线用虚线表示。)

3、探究一：入射光线和反射光线的关系

(1)提出问题：______________________________________

(2)建立假设：入射光线和反射光线____同一平面内(填“在”或“不在”)； (3)设计实验方案：如图1所示，把装置沿ON线剪成甲乙两半，再用胶带把剪开

N 法线 入射光线 反射光线 处粘在一起，使接缝与镜面成垂直且位

N 于镜面中心。将甲固定在镜面上（用胶A 甲 乙 B A 背景板 乙 带纸粘），乙转至与甲有一定角度处。甲 打开改装的手电筒（或激光），发出一i r i M M 束窄光，沿甲面45°处照射在镜面O点

O O 上。观察反射光线所在的位置。转动纸

板乙，直到甲乙两板在同一平面时才能图1 在乙板上看到反射光线。

（4）得出结论： 。

探究二：反射角与入射角的关系

(1)提出问题：___________________________________________ (2)建立猜测与假设：反射角_________入射角(填“大于”、“等于”或“小于”)；

(3)设计实验方案，获取事实与证据：看图2-48(课本P68)，改变入射光线的方向，读出了几组入射角和反射角，如下表所示 入射角 30° 45° 60°

反射角 30° 45° 60°

（4）得出结论：_____________________________________。

归纳总结：光的反射定律

光反射时，入射光线、反射光线、法线在______平面内；反射光线和入射光线分别位于_______两侧；反射角________入射角。（可简单概括为“三线两角”的关系）

4、根据光的反射定律完成光路图：（提示：先过入射点做出法线） (1)已知入射光线和镜面，画出反射光线。