多媒体信息的加工与表达 - 教学设计

教师资格证试讲系列教案

3.3多媒体信息的加工与表达

(四川教师资格证高中信息技术试讲教案教学设计 粤教版)

教学目标：

1、 知识、技能目标：①了解制作多媒体作品的基本过程，初步掌握多媒体作品制作与合成的基本方法 ②掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法。

2、 能力、方法目标：通过对作品素材的操作，能够按照设计方案，选择合适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。

3、 情感、态度目标：①通过演示作品激发学生的创作热情。②巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神

教学重点：（1）如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。 （2）如何利用合适的多媒体加工软件处理信息，并以恰当的表达效果呈现主题，表达创意

教学难点：(1)多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。

(2)怎样选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段的实现呈现理想的效果。

教学方法策略：讲授法、讨论法、问题驱动、案例学习、指导式探究法，合作探究

教学环境：多媒体教室：（计算机、有声投影仪、因特网、视频播放软件，相关视频光盘） 教学时间：1课时

教学过程：

问题导入：播放《革命先驱-孙中山》，并从读者的角度说说你的收获。（主题内容、表现形式、

艺术感染力等）学生自主欣赏后小组交流。

问题驱动：一个优秀的多媒体作品不仅内容丰富，而且能够把丰富的素材综合成一个有机的整体，形成统一的风格。那么一个好的多媒体作品是如何制作完成的呢？如果我们自己来做一个多媒体，可能会经历怎样的过程呢？（引导学生：需求分析、规划与设计、素材采集与加工、作品集成、发布与评价） 任务驱动：制作一个多媒体宣传《天府成都》（学生以小组为单位，确定主题，明确任务，合作与交流完成任务。）

案例剖析：宋世迎老师分布讲解制作《天府成都》

环节一：需求分析

阅读课本P58页表3-6，完成写出“天府成都”多媒体作品的需求分析。 1、确定对象和目标：

观看对象——同学、朋友、外地参观者……

作品要达到的目的和效果——耐看、有趣、有宣传性、有感染力…… 2、确定内容和形式：

作品的内容——四川成都（介绍成都历史、发展、成果、特色……） 表现形式——图片、文字、声音、动画、视频……

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3、明确条件与限制：

根据要达成的目标和内容，分析目前情况限制，考虑技术水平选用powerPoint 问 题 确定对象和目标 确定内容和形式 示 例 向同学、朋友、外地来宾展示成都风采，宣传成都 从概况、历史、人文、饮食、旅游、水利等栏目介绍，展示成都丰富内涵 大家分工合作，通过多种途径和方法获取与主题有关的资料、并进行整理，采明确条件与限制 用大家都熟悉的PowerPoint来制作。 环节二：规划与设计 参照P59表3－8为“天府成都多媒体作品”写出设计方案 多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象（宋世迎老师点评是多媒体作品的一个重要特性是交互性。） 1、整体规划 整体规划一般包括内容策划、结构策划、表现形式和交互功能。 2、内容设计

多媒体作品的内容设计可以按照以下几个步骤进行组织： ①理清设计意图，确定内容线索。 ②选定主要内容，设置栏目名称。 ③确定表现形式，设计呈现方式。 3、结构设计 概况 4、版面设计 标志 概况 历史 人文 饮食 旅游 正文内容 主题图片 栏目名称 天府成都 历史 人文 饮食 教师资格证试讲系列教案

版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体印象。 5、工作计划

规划和设计的最后一项工作，就是要根据任务的大小和个人的特长，进行合理安排，制定一个可行的实施计划。 。 设计意图 展示成都概况 展现成都人文 …… 栏目名称 概况 人文 …… 主要内容 从地理、环境、自然等大方面介绍成都 介绍成都作为天府之国独特的人文文化 …… 表现形式 文字、图片 图、文混排 …… 环节三：素材的采集与加工 搜集资料的方法可以参照第二章“信息的获取”来进行。资料获取之后，一般都要经过加工和处理。 1、图片的处理与合成 在处理图片素材时，我们需要对所合成的画面进行整体构思，根据设计要求和画面效果，选择合适的工具软件（如Photoshop），把有关素材处理并加工成为作品素材。

注：所选的图片最好大小合适，如果确实需要改变大小的，只能改小不能改大，因为把图片改大之后会使图片变得模糊，影响使用效果。 2、文本信息的选取与加工

文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图。另外，还要根据媒体表达形式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。

（宋世迎老师注：选取文本材料时要注意把内容精简，还要检查是否有错别字。） 3、动画的构思与制作 在多媒体作品中，对于事实得描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，提高作品的表现力。PowerPoint所提供得动画效果，虽然只是一些非常基本的操作，但通过巧妙的构思安排，仍然能达到很好的效果。要获得更为满意得动画效果，需要选择功能更为强大的动画制作软件，如Macromedia Flash等。 4、声音的处理与加工 在多媒体作品中通过添加声音可以和文本、图片结合在一起，给人以视觉、听觉上的冲击，使作品更具感染力。对于声音信息，我们可以通过剪辑、格式转换等方式，对已有的声音文件进行加工处理。 5、视频的处理与加工

在生活和工作中，我们可以用普通摄像机、数码摄像机等设备，拍摄成视频节目，还有VCD\\DVD等光盘节目。这时我们可以把这些节目内容存储到计算机文件中，还可以利用视频处理软件进行重新剪裁和编辑，制作成多媒体作品。

环节四：作品集成

按照作品的设计方案，将已经准备好的素材资料或制作好的功能板块集成一个完整的多媒体作品。

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注：在多媒体作品中，声音、视频在PowerPoint中需要在相应插件的支持下才能正常播放，他们是独立于多媒体作品之外的计算机文件。因此在PowerPoint中使用这些文件必须指明它在磁盘的存储路径。所以，当我们需要复制或发布该多媒体作品的时候，除了多媒体作品文件外，还要把其中所包含的声音、视频等文件一起复制或压缩成一个文件一起发布。

将网上下载的素材和本机中“天府成都”中的素材按要求集成多媒体作品

环节五：作品的发布与评价

多媒体作品制作完成后，我们还需要不断调试和改进，从而达到最佳效果。另外，我们还可以在网上或指定地方发布，通过交流和展示，进一步修改完善。

课堂任务：将完成的作品发送到服务器上或在本机上共享，供大家观看互评。

全课总结：在宋世迎老师的带领下梳理多媒体信息加工与表达

作业：练习与思考

按照多媒体作品的制作流程，制作《西博会》多媒体。

板书设计：(其余主要以PPT幻灯形式播放)

3.3多媒体信息的加工与表达 需求分析->规划与设计->素材采集与加工->作品集成->发布与评价