八年级政治上册教案

授课日期：2010年9月15日

授课内容：第一单元 实 践 创 新 活 动

（一）走进生活

你是怎么想的？说出来与同学你们分享

材料一： 在某市对独生子女的一项调查中，我们获得以下信息：

知道自己生日的同学100％；不知道父母生日的同学51％；只知道父母一方生日的同学15.6％；知道父母双方生日的同学13.3％

说一说： 你知道自己父母的生日吗？在父母过生日时，你准备为父母做件什么事来表达你真诚的祝福呢。

材料二： “站在讲台上面对外国人的时候，我才真正理解了爱国的含义。??（略）（见教材P27页） 想一想：

1.他们既然已经身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？

（虽然身在国外，但他们深知自己是炎黄子孙，身上流淌的是中华民族的血液，跳动着的是一颗中国龙的心）

2.他们对祖国的依恋、思念和牵挂的背后体现出一种什么样的情感呢？ （体现出它们对祖国的热爱之情。） 3.他们的言行对自己有哪些启示？

（他们的言行让我们再次感受到，爱国主义是民族精神的核心，是维系中华民族的精神纽带。热爱祖国关心祖国是一种高尚道德。我们应该从小继承和发扬爱国主义精神，并落实到实际行动上。）

4.我们如何看待海外华人和学子这份报国之心？

（海外华人与我们同根同脉，同是中华民族这个大家庭的一员，他们把对对祖国的思念、牵挂和依恋汇聚成对祖国的报答心。这体现了海外华人对中华民族的热爱，对伟大祖国的热爱。忘我们应该学习他们，从小培养热爱祖国的情感。） 二、活动在线

1.开展一次“我为父母削苹果“的小活动，向父母献上我们作为子女的一片孝心。 （此活动课让学生回家后实践）

2.开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，以凝聚爱国心，增进爱国情。（也可让学生做手抄报） （二）创新实践平台 1.活动目标（见教材P28页）

2.方法支持（见教材P28页）

3.资料支持：（详见教参P47页——1. 爸妈的生日，你记得住吗；P49页——4. 家长的观念在更新） （三）我在成长 一、我的进步 说一说：

1.在日常生活中是否嫩更正确认识父母与子女间的亲情关系，现在能否有效地与父母进行交流、沟通？ （引导学生反思自己对父母子女之间亲情关系的认识是否正确，并对自己与父母沟通状况进行自我评价）

2.对父母养育之恩有何新的感受？现在能否为父母做些力所能及的事？

（引导学生评价自己对父母养育之恩的认识水平，并结合自己在生活中的实际表现反思自己能否做到体贴父母、孝敬父母。）

3.对祖国的山河、历史文化及民族团结是否有了新的认识？

（考察学生对祖国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化的了解程度和对维护民族团结的重要意义的认识水平）

4.联系祖国未来的建设和发展，自己又什么新想法？

( 让学生谈自己对建设祖国的新打算，考察他们热爱祖国、报效祖国的情感和态度。) 二、还有什么困惑或问题

（让学生找出 自己在本单元学习中存在的疑问和不足，以便教师在和同学的帮助下得到解决） 三、我还希望

（了解学生进一步学习的愿望，便于教师对教学活动加以改进和拓展） 四、倾听他人的心声

（通过学生与教师和同学的交流，获得多渠道的评价信息，以便全面客观地了解自己的进步和不足） 课后作业

试写一篇“关于同龄人与父母关系情况的调查分析”（400——500字)

授课日期：2010年9月17日 授课内容：复习 第一单元 让爱驻我家

复习提纲

1.为什么一到春节，许多外出打工的人，不管有多远，也要想尽办法回家与家人团聚，这说明了什么？ 答：书P4

2. 一说父母是如何关爱自己的？结合自己的生活实际举几例。 书P6 答：如：（1）父母（亲人）无微不至地料理我们的日常生活； （2）父母在我生病时细心地照料；

（3）当我学习有困难时，父母耐心得安慰我，帮助我，鼓励我； （4）父母教会我做人的道理。等等 3.我们应如何报答父母的养育之恩？P7

答：（1）对父母的养育之恩，我们惟有以爱和孝敬来回报。这是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

（2）孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就是做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

4. 响我们与父母沟通的原因有哪些？（为什么很多同学与父母谈心的话与小时候比变少了？）书P9

答：（1）心理方面。青春期的同学们心理正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和判断能力的限制，对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是“逆反心理”；

（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响与父母的沟通；

（3）子女与父母在家庭观念、行为习惯、思维方式等方面，会有比较大的差异，使子女与父母之间沟通有困难。

5. 我们应怎样学会与父母沟通呢？书P11 答：（1）（2）（3）

6. 我们应积极地与父母交流沟通，你会哪些沟通的技巧呢，请写下来！ 答：书P11-12 或P13

7. 面对父母的唠叨，你会怎么样？ 答：见课课练 略

8. 我们对父母的抱怨，为什么增多？ 答：见课课练P4

答：（1）我们的独立意识和自主意识增强，而父母对孩子总是不放心，从而产生矛盾； （2）我们与父母缺少必要的沟通。

9. 你认为如何让父母别老管着你？ 见课课练 P5

答：（1）主动和父母聊聊天，了解父母容许做什么，不许做什么，努力让父母理解你目前的经历和感受；（2）利用平时的时间让父母及时了解你的成长与进步，那样你的独立要求父母也就不会意外了；（3）更多的时候用行动证明自己的成熟，证明你有责任心； （4）多体谅父母对你的不舍之情，遇事多和父母商量，不应忽视父母的指导。

授课日期：2010年9月20日

授课内容：复习 第一单元 让爱驻我家

第二课 我爱你，中国 1. 我们为什么要热爱祖国？书P14

答：（1）我们的祖国可爱值得热爱：①它位于世界的东方，是世界上领土面积较大的国家之一；②祖国有壮丽的河山；③祖国历史悠久，是人类发祥地之一，是世界文明古国； ④中华民族创造了灿烂的文化。如：文字典籍、艺术创造、科技发明。 （2）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

（3）祖国的存在与发展是个人生存和发展的前提，热爱祖国、建设祖国、振兴中华是每个人对祖国应尽的义务。

2. 我们应如何表达对祖国的热爱？书P18 答：（1）（2） 3. 为什么要维护民族团结？ 答：书P19-20 4. 我们中学生应如何维护民族团结？书P20 答：（1）（2） 5. 我国伟大民族精神的内涵是什么？ 答：书P24

请列举几个体现中华民族精神的名言或诗句。 答：书P24-25 或课课练P11 选择20 6. 请你围绕如何发扬民族精神写一篇简短的发言稿。 答：书P25 7. 列举史实证明台湾自古以来就是中国领土的一部分。（至少两例）

答：（1）元朝，在澎湖设巡检司 （2）1662年，郑成功收复台湾 ； （3）1684年，清政府设置台湾府；

8. 我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？答：和平统一，一国两制 基本原则是什么？ 答：坚持一个中国。

9. 请你用一句名言或一句话表达期盼祖国统一的心声。 答：①乡愁是一道浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头； ②树再高，叶落也要归根；