中学课堂教学改革工作方案

1、成立教改工作领导小组。 组长： 副组长：

成员：各班主任、各科任教师、及各教研组长、备课组长。 2、指导、要求学生养成良好的学习习惯，下学期开学第一个月为“良好习惯养成月”，全校齐抓共管，让每一位学生形成良好行为习惯。

3、强化自信心教育。重点培养后进生的自信心，在检测中实行满分卷活动。

4、形成雷打不动的集体备课制度。

5、实行“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。 6、做好典型引路工作，培养学科带头人及骨干教师，上好学科示范课。

7、建立教学反思制度。要求教师记反思日记，每月上交一篇教育叙事和教育案例。

8、改革评价制度。建立与改革配套的评价体系。

9、每班学生按座位分成6个小组。每组内优中差学生都有。另外每班学生依据学习成绩分成ABC三个层次，有针对性地进行分层教学，分层批改检测试卷或作业。

六、建立相应的评价机制

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评价课堂教学──看“三个有利于”，即是否有利于教师创造力的发挥，是否有利于学生主动参与，是否有利于新型师生关系的建立。

评价教师──看教师是否是学生学习的组织者、引导者和参与者。

1、听课评价（学校组织听课、请县教研员听课、请家长听课） 2、学生对教师的评价（由教导处制定）。 3、过程评价（见《XX中学过程奖条例》） 4、结果评价：以备课组为单位、期末联考为依据

评价学生──看学生是否在原有的基础上得到全面的发展，得到生动活泼主动的发展，突出评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行，并采用教师评价、家长评价、学生自我评价与互相评价等多种评价方式。

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