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新人教版八年级下册数学教案《导学案》复习课程

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  • 2025/5/31 10:11:22

1.已知5≈2.236,求(80-1 2.先化简,再求值. (6x414)-(3+45)的值.(结果精确到0.01) 555y3xy3)-(4x+xy3x+36xy),其中x=,y=27.

2y

答案:

一、1.C 2.A

1275a 3a3 2.6b-2a 3a3412115-5-5=5≈×2.236≈0.45 三、1.原式=45-55555 二、1.2.原式=6xy+3xy-(4xy+6xy)=(6+3-4-6)xy=-xy,

2

当x=

339?27=-,y=27时,原式=-222 一、选择题

1.已知直角三角形的两条直角边的长分别为5和5,那么斜边的长应为( ).(?结果用最简二次根式)

A.52 B.50 C.25 D.以上都不对

2.小明想自己钉一个长与宽分别为30cm和20cm的长方形的木框,?为了增加其稳定性,他沿长方形的对角线又钉上了一根木条,木条的长应为( )米.(结果同最简二次根式表示) A.13100 B.1300 C.1013 D.513 二、填空题

1.某地有一长方形鱼塘,已知鱼塘的长是宽的2倍,它的面积是1600m2,?鱼塘的宽是

_______m.(结果用最简二次根式) 2.已知等腰直角三角形的直角边的边长为________.(结果用最简二次根式)

三、综合提高题 1.若最简二次根式223m2?2与n?14m2?10是同类二次根式,求m、n的值. 32,?那么这个等腰直角三角形的周长是

2.同学们,我们以前学过完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2,你一定熟练掌握了吧!现在,我们又学习了二次根式,那么所有的正数(包括0)都可以看作是一个数的平方,如3=(3)2,5=(5)2,你知道是谁的二次根式呢?下面我们观察:

(2-1)2=(2)2-2·1·2+12=2-22+1=3-22 反之,3-22=2-22+1=(2-1)2 ∴3-22=(2-1)2 ∴3?22=2-1

求:(1)3?22;

(2)4?23;

(3)你会算4?12吗?

(4)若a?2b=m?n,则m、n与a、b的关系是什么?并说明理由.

答案:一、1.A 2.C 二、1.202 2.2+22

222????m??22?3m?2?4m?10?m?8三、1.依题意,得?2 ,?2 ,?

????n?1?2?n?3?n??3????m?22??m??22?m?22?m??22所以?或? 或? 或? ?????n?3?n?3?n??3?n??322.(1)3?22=(2?1)=2+1 2(2)4?23=(3?1)=3+1

(3)4?12=4?23?(4)?(3?1)2=3-1

?m?n?a 理由:两边平方得a±2b=m+n±2mn

?mn?b?a?m?n所以?

b?mn?作业设计

一、选择题

1.(24-315+22 A.

2)×2的值是( ). 32033-330 B.330-233

C.230-233 D.

2033-30 2.计算(x+x?1)(x-x?1)的值是( ). A.2 B.3 C.4 D.1 二、填空题 1.(-

321+)的计算结果(用最简根式表示)是________. 222.(1-23)(1+23)-(23-1)2的计算结果(用最简二次根式表示)是_______. 3.若x=2-1,则x2+2x+1=________.

4.已知a=3+22,b=3-22,则a2b-ab2=_________. 三、综合提高题 1.化简5?7 10?14?15?211x?1?x2?xx?1?x2?x 2.当x=时,求+的值.(结果用最简二次根式表示)

222?1x?1?x?xx?1?x?x

课外知识

1.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,它们的被开方数相同,?这些二次根式就称为同类二次根式,就是本书中所讲的被开方数相同的二次根式. 练习:下列各组二次根式中,是同类二次根式的是( ).

A.2x与2y B.834958ab与ab 92C.mn与n D.m?n与m?n 2.互为有理化因式:?互为有理化因式是指两个二次根式的乘积可以运用平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2,同时它们的积是有理数,不含有二次根式:如x+1-x2?2x与x+1+x2?2x就是互为有理化因式;x与1也是互为有理化因式. x 练习:2+3的有理化因式是________;

x-y的有理化因式是_________.

-x?1-x?1的有理化因式是_______.

3.分母有理化是指把分母中的根号化去,通常在分子、?分母上同乘以一个二次根式,达到化去分母中的根号的目的.

练习:把下列各式的分母有理化 (1)11233?42; (2); (3); (4).

1?235?16?233?42nn=n 22n?1n?1 4.其它材料:如果n是任意正整数,那么n?nnn3?n?nn3 理由:n?2==n ?222n?1n?1n?1n?1 练习:填空2

答案:

一、1.A 2.D 二、1.1-234=_______;3=________;4=_______.

81533 2.43-24 3.2 4.42 2三、1.原式=5?7

25?27?35?3715?7=

2?32(5?7)?3(5?7)==-(2-3)=3-2

2.原式=(x?1?x2?x)2?(x?1?x2?x)2(x?1)?(x?x)222

2(x?1)2?(x2?x)?22(x?1)(x?1?x)=== 2(2x+1)

x?1x?1 ∵x=

1=2+1 原式=2(22+3)=42+6. 2?1

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文档简介:

1.已知5≈2.236,求(80-1 2.先化简,再求值. (6x414)-(3+45)的值.(结果精确到0.01) 555y3xy3)-(4x+xy3x+36xy),其中x=,y=27. 2y 答案: 一、1.C 2.A 1275a 3a3 2.6b-2a 3a3412115-5-5=5≈×2.236≈0.45 三、1.原式=45-55555 二、1.2.原式=6xy+3xy-(4xy+6xy)=(6+3-4-6)xy=-xy, 2 当x=339?27=-,y=27时,原式=-222 一、选择题 1.已知直角三角形的两条直角边的长分别为5和5

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