第六章 批发商主导的供应链管理 - 图文

各小组根据操作情况完成该次实训的总结性报告。 7.总结点评 各小组根据实训过程写出实训总结，内容包括操作进程、操作策略、实训收获和实训心得，全班一起交流，教师对各组实训总结作出综合评价。 相 关 知 识 （1）供应链管理环境下采购管理的基本流程 （2）供应链管理环境下批发商采购管理的特点 （3）供应链管理环境下批发商采购的控制 （4）准时制采购的理念 （5）准时制采购的特点 （6）供应链管理环境下批发商的准时制采购的流程 本部分“供应链管理环境下的采购管理”和“供应链管理环境下批发商的准时制采购”计划学习3课时。其中实训2课时。 1.知识讲授并互动（35分钟） （1）供应链管理环境下的采购管理（15分钟）由教师提出课程导入问题： ①供应链管理环境下采购管理的基本流程？ ②供应链管理环境下批发商采购管理的特点？③如何进行供应链管理环境下批发商采购的控制？教师利用课件进行详细介绍（10分钟）；然后由学生回答对导入问题的看法（5分钟）。 （2）供应链管理环境下批发商的准时制采购（10分钟） 本部分教师首先为各小组下发案例，布置学习任务： ①准时制采购的理念？ ②准时制采购的特点有哪些？ ③供应链管理环境下批发商的准时制采购的流程是什么？ 各小组利用案例资源，针对老师布置任务展开讨论，并总结出一致意见。各小组代表发表意见，各小组间相互讨论，根据其他小组意见和新思路各小组再次组织一致意见（10分钟）.各小组代表发表意见，教师记录并点评（5分钟） 2实训并总结（90分钟） 本实训分三个步骤： （1）实训介绍和实训任务布置（10分钟） 介绍词：供应链管理模式下，采购工作要做到以恰当的数量、恰当的时间、恰当的地点、恰当的价格、恰当的来源实施采购作业流程。本实训通过模拟在供应链管理模式下批发商的采购作业，并在整个管理过程中实现对供应链上下游节点企业关系的协调。 （2）实训（50分钟） 按实训步骤操作，可重复进行训练。 （3）实训总结并填写实训报告（30分钟） 教师在实训结束进行总结时，首先要对学生在实训中遇到的问题进行解答（10分钟）；然后要求5名学生介绍自己的实训过程和结论（每人3分钟）；最后教师进行本次实训点评（5分钟） 班级

教学 方法 《供应链管理》实训报告 姓名 5

时间 实训内容 实训8：供应链管理环境下批发商采购作业流程模 分数 实训目的： 实训步骤： 我的做法： 我的结论： 我的想法： 3. .单元小结（5分钟） 先由1名学生进行单元小结发言，另一名学生进行补充发言，再由教师进行单元小结。 4.单元评价、课后习题作业布置（5分钟） 主要针对本单元技能和知识的掌握和熟悉程度进行评价。 教学 资源 1.知识点资源 （1）供应链管理环境下采购管理的基本流程 GYT060201：图6-9采购作业流程简图 GYD060201:供应链下的采购管理流程 GYT060202：图6-10供应链下的采购管理流程 GYT060207：物资管理流程 GYS060201：供应链管理环境下采购管理的基本流程 （2）供应链管理环境下批发商采购管理的特点 GYT060203：图6-11订单驱动采购模式 GYD060202:订单驱动采购模式 GYT060204：图6-12合作型采购情景图 （3）供应链管理环境下批发商采购的控制 GYT060205：表6-1采购预计划表 GYA060201:案例6-6玩具店进货供应链管理决定成败 GYT060206：供应商控制 （4）准时制采购的理念 GYA060301：案例6-7联华生鲜食品加工配送中心案例 （5）准时制采购的特点 GYA060302：案例6-8IBM与供应商一起成长 （6）供应链管理环境下批发商的准时制采购的流程 GYT060301：图6-13批发商准时制采购的流程 GYD060301:批发商准时制采购的流程 GYT060302：图6-14准时制采购循环图 GYA060303：案例6-9美国四季产品仓储的食品供应链 6

GYA060304：案例6-10日本批发企业的革新 2.其他资源 （1）电脑； （2）“供应链管理”桌面游戏卡； （3）课件。 单元 本单元考核通过课堂互动（问答、案例分析效果）、知识点掌握程度（课后习题）、技能掌握（实训操作效果）综合考核。 第五单元综合考核评分表 姓名 课堂互动（20%） 考核 知识点掌握程度（40%） 技能掌握（40%） 总分 7