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小学数学二年级下册早读内1

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  • 2025/5/4 20:34:51

第四小学数学早读课教材(二年级)

6、下图中一共有( )个平行四边形。 7、?+?+?=18 〇+〇+〇+〇=32

〇×?=( )

8、每两棵树之间的距离是5米,小红从第一棵树跑到第七棵树,一共跑了( )米。 9、按要求在图中画一条线。

增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角

第八单元 加与减(二)

一、概念、定义

1、三位数连加的计算方法

三位数连加,可以根据数目特点,采用分解数或凑整十、整百数的方法逐步口算出得数。也可以用竖式进行计算。

用竖式计算三位数连加时,可以用两个竖式从左往

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第四小学数学早读课教材(二年级)

右依次计算,也可以用一个竖式计算,计算的时候也要把相同数位对齐,从个位加起,但会出现某一位上的数相加满二十的情况。因此,计算时,哪一位上的数相加满几十,就向前一位进几。

三位数连加,数目比较大,一定要养成验算的好习惯。验算时,可以用调换加数的位置再加一遍的方法;也可以只用原来的竖式,把相同数位上的数从下到上再加一遍。

2、三位数连减的计算方法

三位数连减,可以从左往右依次计算,也可以先把两个减数加起来,再从被减数了减去两个减数的和。 计算连减时,如果两个减数加起来的和等于整十、整百、整千数,也可以先把两个减数加起来,再从被减数里减去两个减数的和,这样计算比较简便,但也要注意小括号的使用。

3、三位数加减混合计算的方法

在一个加减混合运算的算式里,没有括号的,要从左往右依次计算;有括号的,要先算小括号里面的。 三位数加减混合计算时,能口算的可以口算,不能口算的可以列竖式计算。 二、口算

300+800 430+200 7200+800 680-60 840-400 1200-600 730+70 550+350 1000-600 680+200 450+300 900+300 1900-800 1700-600 400+800 1200-200 1000+700 1700-300 1800-600 1300+700

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第四小学数学早读课教材(二年级)

620+500 1220-120 850+200 1500-300 300+200+500 400+200+600 700+100+900 1200-500-600 1000-800-20 1700-900-600 300+700+500 1500-(55+450) 20+(240-40) 188-80+100 1400+400-700 90+300+100 三、列竖式,我最棒

123+245+317 405+216+158 900-145-316 1000-476-213 756-298-317 824-(315+246) 517+263-308 632-45+276 1002-789+114 四、列式计算,我能行

1、215加上167的和,再加上325得多少? 2、863减去219与381的和,得多少? 3、999减去528的差再减275得多少? 4、415加上256的和减189得多少? 5、从500里减去8与9的积,差是多少? 6、180加上63与7的商,和是多少? 五、趣味数学 1、填空:

(1)被减数比减数多18,差是( )。

(2)苹果比香蕉多,桃子比香蕉少,苹果一定比桃子( )

(3)甲数是80,比乙数少20,乙数是( ) (4)9+9+9+3=( )×( )

(5)一道除法题,除数是6,小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是4,这道题正确的被除数是( )。

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第四小学数学早读课教材(二年级)

2、在?里填上合适的数。

? ? ? ? ? ? - ? ? - 1 ? ? —————— ——————

4 ? 1 5 3 - ? ? - ? ? ——————— ——————— 2 3 7 8

? 8 ? ? ? ? + 3 ? 4 - ? ? 7 —————— ———————

4 ? 1 ? 7 3 - ? ? ? + ? ? ? ——————— —————— 9 5 7 8 3、我会解决问题

(1)小军有32张贴画,如果给小丽8张,他们两个人

的贴画就一样多。小丽原来有多少张贴画? (2) 13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了5

只“小鸡”,还有几只没抓住?

(3) 天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小

明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

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第四小学数学早读课教材(二年级) 6、下图中一共有( )个平行四边形。 7、?+?+?=18 〇+〇+〇+〇=32 〇×?=( ) 8、每两棵树之间的距离是5米,小红从第一棵树跑到第七棵树,一共跑了( )米。 9、按要求在图中画一条线。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 第八单元 加与减(二) 一、概念、定义 1、三位数连加的计算方法 三位数连加,可以根据数目特点,采用分解数或凑整十、整百数的方法逐步口算出得数。也可以用竖式进行计算。 用竖式计算三位数连加时,可以用两个竖式从左往21 第四小学数学早读课教材

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