坚持依法执教

坚持依法执教，做人民满意的教师

——学习十八届三中全会心得体会 底店学区大车学校 乔 敏

依法治国的基本方略落实到教育领域就是要依法治教。依法治教

既是宏观的国家和社会层面的事情,也是微观的,是每一个社会组织,每一个公民,特别是每一个从事教育工作的教师都应身体力行的事情。因为教师是国家教育事业的专门工作者,所以从微观的一个角度,具体深刻地探讨和落实教师如何做到依法治教,不仅具有理论意义,而且具有实践意义。

为了更好地在教学中提升自己，我认真学习了《十八届三中全会关于加强师德建设规范普通中小学教育教学行为的若干意见》、《陕西省普通中小学考试管理规定（试行）》和《陕西省基础教育教研工作基本规范（试行）》，使我深深地感受到依法执教，以德育人的重要性，使自己受益匪浅。怎样才能在实际工作中做到依法执教呢？ 一、明确依法教教实质，做到依法执教。

“依法执教”的实质，就是我要从严格守法的高度，始终坚持正确的方向。“三个文件”中对我国教育事业的性质和方向作出了明确规定，是我国教育事业得以健康发展的法律保证。教育战线要全面以法治教，严格遵守《教育法》的规定，始终不渝地坚持把法律做为我们一切行为的准则。

二、学会运用法律，做到依法执教。

首先我要学法、懂法，多读一点与法律有关的书刊，多了解与教

育有关的法律问题，起码要知道体罚学生，变相体罚学生的不妥性和不良的后果性。对学生应一视同仁，不论学生的贵贱，贫富，善恶，智愚，均给予教育，不应有所歧视。依法执教，以德育人，就要树立公正公平的观念。这样才能在工作中坚持真理，秉公办事，赏罚分明，平等待人。

再次，我还应依照法律进行教师职业行为选择。处理事情时要讲究一定的尺度。做老师的应视其情节的轻重，对学生进行耐心教育，引导学生走回正轨。

三、学会尊重学生，做到依法执教

我在教学的过程一定要时刻牢记——尊重学生、爱护学生、理解学生，责无旁贷把学生教育好。让学生从小就树立法律意识，遵纪守法。从遵纪守法中获取别人的尊重和理解。要从语言上爱护学生，从实际中爱护学生，树立学生的正确人生观。绝不可以有体罚和变相体罚学生的现象。利用政治思想品德课程的优势，组织学生开展有益的社会法制宣传活动，教育学生不仅守法而且护法，减少未成年人违法犯罪。我自己更要树立法制观念，在遵纪守法的同时，维护法纪。 在今后的工作中，我将从以下几个方面展开依法执教： 第一正确处理好依法与执教之间的关系：要做好依法执教核心在于正确处理好依法与执教之间的关系，首先在执教过程中要坚持法律意识，禁忌按照主观意愿随意对学生处罚；其次要灵活理解和运用法律法规，避免盲目的教条式的按照法律文字执教，畏首畏尾从而对学生出现的各种问题不敢过问。

第二加强对教育方面法律法规的学习：通过各种方式（单位组织培训、业余时间自学等）结合目前自身的特点，逐步开展各种教育法律法规的学习，增强自身的法律意识，避免出现问题时还不清楚是否违法。

第三在法律的框架下，做好课堂突发事件应对措施：根据实际情况总结课堂上可能发生的各种情况，针对这些情况制定与之对应的应对措施。措施的核心是在合法的范围内，关键是不断的总结和完善。 第四建立健全老师—学生—家长互动联系机制：合理的教育体制应将家长纳入到学生的教育管理中来。这样来一方面可以通过家长来管理学生，弥补家长在学生管理方面的职责缺失，另一方面可以避免教师在处理某些事情时要违法的尴尬处境。

第五学习老教师依法执教经验：充分的吸收老教师在教育学生过程中的各种经验，应用到实际工作中，同时不断的反思执教过程中遇到的各种问题，不断提高自身依法执教的水平。

总之，我在教育教学工作中，树立教育公平公正观念，把握教育中法律的尺度，为人师表，依法执教，做个让人民满意的教师。