当前位置：首页 > 民办高校发展前景广阔
使命，作为私立大学的哈佛大学就是“教学制度文化”造就的世界一流大学。 民办高校具备这方面的条件，就现有情况来看，民办高校和政府的关系比较清晰，独立性和自主性比较强；民办高校没有庞大的管理层，没有冗员负担；民办高校普遍实行了真正的教师聘任制，学校与教师的责权利关系明了、简单；民办高校的市场意识和经营观念比较强，等等。因此，民办高校要充分利用已有的优势，大胆创新，要在建立优质高效的大学制度方面先行一步，积极探索我国建设现代大学制度的模式和方法。不然，随着公办高校深化改革，建立起现代大学制度之后，民办高校再来模仿，会增加转制成本、延长转制时间，难与公办高校展开竞争。
作为江苏省首家独立学院，今年太湖学院在校本科生将达到6000多名，正在向“万人高校”迈进。张保庆副部长面对如此情景发出感慨：“这几年，太湖学院办得很好。独立学院不仅办三本，还可以办二本，甚至可以办一本，关键看办学质量和特色。”
独立学院：依托母体，和谐共生 扬州大学广陵学院院长吴坚
独立学院是普通高校按新机制、新模式设立的本科层次的办学实体，其特点和优势在于既可以利用母体学校的师资、设备等优质教育资源、丰富的教育教学管理经验和品牌优势，又可以利用民营机制的活力降低办学成本，提高人才培养的质量和办学效益。
独立学院与母体学校血脉相连，唇齿相依。独立学院要依托母体学校办学，充分挖掘母体学校长期积淀的优质教育资源，以开放办学的理念实现跨越式发展。这几年，我们广陵学院不断加大资源整合力度，强化与母体学校扬州大学的资源优势的嫁接、辐射效应。
首先，建构独立学院与母体学校的资源共享机制。这既提高了母体学校优质
教育资源的使用效益，也化解了独立学院初创时期的办学困难，提高了独立学院的办学质量。
其次，建构母体学校的品牌延伸机制。在独立学院与母体学校之间架设了“高教立交桥”，独立学院的学生可以利用扬大校本部的设备和资源做实验、进行毕业设计、写作毕业论文。部分品学兼优的学生还享有免试保送扬州大学研究生的资格。这不仅激发了学生的学习动力，也强化了学习氛围，促进了校园文化建设。 第三，建构和谐共生的发展机制。独立学院必须与母体学校建构和谐共生的关系，其发展战略必须建基于母体优势的嫁接。通过网络平台，保持与母体学校的信息传递和快速沟通，通过共建或有偿使用装备优良的实验室、图书馆，为学生提供优越的学习条件。脱离母体学校自搞一套，既不“经济”，也不现实。独立学院与母体学校的办学定位不同，建构和谐共生的发展机制，可以构成互补关系，形成与母体错位发展的办学特色和优势。
民办机制是活力之源 三江学院副院长叶俊
三江学院是江苏省第一所独立设置的民办普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。12年来，我院从无到有，从小到大，从专科到本科，走出了一条依靠办学积累逐步滚动发展的办学新路，我们认为，要办出有中国特色的民办高校，首先机制应该灵活一些。一、建设灵活的供求调节机制
我们始终将培养人才市场急需的专业和应用型人才作为发展方向，对于看准了的专业，没有条件创造条件也要上；对于不适应市场需求的专业，毫不留情地予以调整。
二、建立强有力的质量保障机制
依靠准确的定位和先进的办学理念，占领提高教育教学质量的制高点。我们的培养目标定位始终是社会需求的高技能应用型人才，其特点是：“知识、能力、
素质?三维一体?，以能力见长”。知识重在新知识、实用知识和实践知识；能力重在学习能力、动手能力、合作能力、创新能力和创业能力；素质重在科学素质、人文素质和身体素质。
三、建立科学的成本核算机制
实行基建后勤社会化，“借鸡生蛋”。三江学院从租借校舍和实验室起步。在基本建设中，采取吸引承建者垫付启动资金、向教职工借资、争取银行贷款等方法，解决了基建投入不足的问题。运用市场化的方法解决了后勤服务社会化的问题，既节省了人、财、物的投入，又达到了优质服务的效果。在实验室建设中，与世界著名企业联建了西门子自动化实验室，飞思卡尔单片机与数字信号处理实验室等等。还与摩托罗拉等十多家企业签署了产学研合作协议，积极利用校外资源，弥补校内资源的不足。
关于民办高校的可持续发展
无锡南洋职业技术学院院长曾红路
关于民办高校的可持续发展，南洋职业技术学院在以下几个方面狠下功夫： 第一：抓住机遇谋发展
在全省教育工作会上明确提出加快建设“教育强省”，率先基本实现教育现代化的战略方针。如何抓住这一机遇谋求发展，关键在于对学校发展的战略性选择要有前瞻性、要准确、要切合实际。
谋发展之一：要扬长避短谋发展之二：要错位思考谋发展之三：要打特色牌第二：深化改革促发展
民办高校是在我国市场经济深入发展、高等教育走向大众化的形势下应运而生的。因而从它诞生的那天起，就意味着不能完全沿袭公办高校办学的模式亦步
亦趋的发展，而是要在遵循高等教育发展规律的前提下，紧贴市场经济的发展、以市场需求为导向，按需培养人才，达到服务社会的目的。
改革之一：充分发挥激励机制的优势抓好两支队伍的稳定，使学院发展得到根本的保障。举措：按劳取酬，优劳优酬，低职高聘，以岗定编，择优晋级。 改革之二：在人才培养上，国际化、职业化、个性化。
改革之三：在管理体制上，对部门负责人实行企业的目标责任制，真正做到责任到人。
第三：注重内涵建设保发展
民办高校要做出品牌，关键在于要始终把办学质量放在第一位，充分保证学生学业有成，成为择业、就业、创业的成功者。
内涵建设之一：注重建设一支优秀的，结构合理的专职教师队伍 内涵建设之二：不断完善教育教学质量监控体系
内涵建设之三：注重文化校园的建设，在教学过程中始终贯穿人文素质和科学素质的培养。
民办高校如何塑造品牌 应天职业技术学院院长王薇
民办高校应面向市场需求设专业，根据培养目标设课程。为了使教育最大化地服务于社会，应天学院聘请校内外学术专家及科研、企事业单位的技术骨干组成专业指导委员会，在多次市场调研、充分论证的基础上科学地确立了专业招生计划。在课程设置上，民办院校应充分发挥出自身机制灵活的优势，根据高职培养目标，对传统的课程体系进行改革，加强应用能力和专业技能的培养。
对于任何一所高校来说，确保优质的教学质量，必须以拥有一支有实力的相对稳定的师资队伍为保障。为此，应天学院除了加强建立“专家治校，高水平任教”的合理师资结构外，还切实加强对青年教师的培养，推行青年教师导师制和
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