老人教案

《老人与海》教学设计与感悟

北京市昌平一中 李春霞

教学目标：

1、了解作者经历及写作的相关背景

2、整体感知，体味老人的心理描写，探究其结局意义，感悟其精神内涵。 3、培养学生正确的面对挫折的态度，使其积极面对人生的坷坎。 教学重点：整体感知，体味老人的心理描写,感悟其精神内涵。

教学难点：体会老人身上的“硬汉”与“脆弱”并存的心理特点，理解一个真实英雄的复杂心理。

第一、二课时

教学过程： 一、 导入

提问：你所了解的人物中，你认为谁的一生最为不幸 ？ 二、 展示海明威的经历：

训练拳击的时候意外伤到了左眼，视力下降，从那以后他左眼的视力再也 没有恢复过。

? 1918年第一次经历枪林弹雨，一战中，海明威腿上身上中了两百多片碎

弹片，左膝盖被机枪打碎，被迫手术换了一个白金膝盖。他在米兰的医院里住了三个月，动了十几次手术，大多数弹片都取了出来，还有少数弹片至死都保留在他的身上。那时，离他十九岁生日还差两个星期。 ? 1920年在玻璃上行走割伤了脚，在船上摔倒内出血。 ? 1922年被开水严重烫伤，几乎烫熟。 ? 1925年一只脚的韧带被撕裂。 ? 1927年瞳孔被他的儿子戳伤。 ? 1928年被玻璃砸成脑震荡。 ? 1929年腹股沟肌肉撕伤。

? 1930年食指被拳击击伤，车祸撞伤了胳膊。 ? 1935年鱼叉杀到自己的脚。

? 1938年踢门导致大拇指受伤，玻璃划破了他的脚，那只坏眼的瞳孔再次

受到重伤。

? 1944年脑震荡两次。

? 1945年交通事故撞断了3根肋骨，破了膝盖。 ? 1949年被一头狮子抓得皮开肉绽。

? 1950年在船上摔伤，头部和腿部重伤，一根动脉被割断，第五次脑震荡。 ? 1953年从汽车上摔出肩膀重伤，扑火被严重烧伤；两次飞行事故，颅骨

开裂，两节脊椎粉碎，严重内伤，肝脏，脾和肾损伤，肩膀和胳膊脱位；并且被汽油烧伤，并且第六次脑震荡。 ? 1958年撕裂了韧带，扭伤了足踝。 ? 1959年再次严重车祸。

? 1961年7月2日海明威遭遇最严重也是最后一次伤害：受尽了消瘦症、

皮肤病、酒精中毒、视力衰退、糖尿病、血色沉着病、肝炎、肾炎、高血

压、精神疾病等等的折磨他在他那支最心爱的英式双管猎枪中装了两法由著名军火厂商提供的性能良好的漂亮子弹，然后用它们把自己的整个脑袋炸飞了。

一生好几次，大难不死，绝处缝生，但要饱受疾病、痛苦的折磨。但是这样的经历并没有阻碍海明威成为一代文学巨匠。 三、

介绍海明威：

欧内斯特·米勒尔·海明威（1899—1961），是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。“新闻体”小说的创始人。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。

代表作：长篇小说《太阳照样升起》（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代，他塑造了摆脱迷惘、悲观，为人民利益英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》。

这样的一个经历上饱经沧桑，身体深受病痛折磨的人，是什么支撑他活了下来，而且在世界文坛上有如此辉煌的成绩，或许我们从他的小说《老人与海》中找到答案。 四、 五、 六、

学生朗读课文，并在你感受深刻的地方写下旁批 师生共同交流旁批 作业：

1、填表格

斗鲨过程

斗鲨次数 鲨鱼数量及名称 斗鲨武器 大马林鱼的情况 被咬去大约四十磅 斗鲨之后 老人的身体 老人的心理（画在书上，找出你最有感触的2_5句写到下面） 手痛得不听“可是一个人并不是生来要使唤 给打败的”。“你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他” 第一次 一条鲭鲨 鱼叉 第二次 第三次 第四次 第五次 2、思考：你在老人身上学到了哪些精神？（4点以上） 3、仿照例句，给老人写一段颁奖词

第三课时

一、导入：一个优秀的作家可以通过他塑造的人物来反映整个国民的性格，鲁

迅与海明威这位作家可以堪称国民灵魂的塑造大师，鲁迅善长通过指出缺陷，改造国民，如他笔下的阿Q，看客形象反映出国民的劣根性：封闭保守、冷漠麻木 ，引起人们注意，达到改造的目的，而被肯尼迪总统称为是本世纪（20世纪）最伟大的作家之一的，美利坚民族的精神丰碑的海明威则恰恰相反，他是通过画出优点，影响国民，今天我们就来看看他在《老人与海》中给我们塑造了一个怎样的榜样！ 二、复习巩固，研习课文： 1、

检查作业1，看表格的完成情况

鲨鱼数量及名称 斗鲨武器 大马林鱼的情况 老人的身体 次数 时间 一 白天 二 走了两个钟头 三 下一个 四 一条鲭鲨 鱼叉 被咬去大约四十磅 手痛得不听使唤 两条犁头鲨 绑在桨上的刀子 被吃掉四分之一 手上的血淌得不多了 一条犁头鲨 绑在桨上的刀子 桨把子 累乏 两条星鲨 半个身子都给咬烂了 太阳快落下去 五 成群结队的星鲨 半夜 2、

棍棒、舵把、只剩鱼骨 桨把 觉得自己已死了，身体又痛又发僵 极度疲乏 我们书中节选的是《斗鲨》这一情节， 这位老人用了三天两夜的时间终于征服了一条1500磅的大马林鱼，而在他返回的途中却五次遭到鲨

鱼的袭击，在经过七个回合的顽强搏斗后，最终老人带着一个巨大的鱼骨架回到了岸边。看得出来，大家在看到最后都感到有点遗憾，因为斗鲨的结果最终是以老人的失败而告终，

提问：找同学说说这样的结局是否在你的意料之中？

二者的实力十分悬殊，结合表格和课文，说说老人的处境和鲨鱼的特点？ 老人：

年老体衰 精疲力竭 武器简单 孤立无援（孤军作战） 双手受伤

鲨鱼：凶残强悍、成群结队

教师总结：也就是说，在如此强大的对手面前，老人的失败是我们所有人意料之中的，课文中的老人其实也 想过会是这样的结局，可以说这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧，老人已经知道难逃失败的命运，但他仍然要和鲨鱼搏斗，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。 3、

提问：你是否赞同老人的行为？我们该如何看待老人最后的失败？

学生回答

教师总结：也就是说从世俗的角度看，他是失败了，但是从精神上来看，他却是个成功者，因为无论环境如何艰苦 ，他都永不放弃，虽屡遭厄运，却从不服输。他捍卫了作为人灵魂上的尊严，是人类进取精神的象征。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。

《老人与海》写的是一个老人，

展现的却是一个世界。

这个老人，从他在海明威笔下诞生的那刻起就在影响着全世界的人们， 《老人与海》48小时内卖出530万本，销量排名第一

1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书 影响历史的百部经典之一

美国历史上里程碑式的32本书之一 1952年当年获得普利策奖 1954年获诺贝尔文学奖

《老人与海》是中国读者中阅读最多的诺贝尔获奖作品，是海明威的经典之作。 论讨：

4、