鄂教版四年级品德与社会上册教案

知道自己在家乡建设与发展过程中应该怎么做。 教学准备：

1、学生收集各种歌颂家乡的诗歌作品，准备朗诵。 2、利用图片展示当地古城图与现今当地的发展变化图。 教学流程：

一、创设情景，声像导入

1 、谈话导入：家乡每天都在发生着变化，让我们一起看看家乡的变化。

2 、美丽的家乡 —— 利用图片展示当地古城图与现今当地的发展变化图，如：幢幢高楼各种设施、标志在各地段的变化。

3、指名学生看图片说一说家乡的具体变化。

4、教师过渡语；家乡变化这么大，同学们一定想用自己的方式赞美它吧，那么我们一起来吧！ 二、歌颂家乡，心灵感悟

1、可爱的家乡 —— 诗歌朗诵会

2、推选主持人，在班级中展开诗歌朗诵会。 三、活动汇报，交流体会

1、在你们的家里都有大人，他们平时都是做什么工作的啊？ 2、教师对学生说出的工作性质实行评价，如： 医生 —— 在为家乡人们看病； 教师 — — 为家乡培养人才；

银行职员 —— 方便家乡人们存钱；

清洁工 —— 为家乡打扫卫生，让家乡更干净；

建筑师 —— 为家乡建造漂亮的房子，让家乡更美丽 …… 。

3、教师过渡语：是啊，我们的家乡正是因为有了这些工作者，所以才指名这么美丽，这么可爱，那么，未来的家乡将会是什么样的呢？我们能为家乡建设做点什么呢？ 4、班级交流：自由组合畅谈家乡的未来。（教师应引导学生结合家乡的现状、特点来谈。） 四、设想未来，规划蓝图

1、制作 《 家乡发展报告书 》 。分组设计、制作家乡发展报告书。 2、集体展示、交流自己制作的 《 家乡发展报告书 》 。 《 家乡发展报告书》 的制作要求：

A 、不要求很精美，重在内容的丰富和创新。

B 、能利用自己的语言组织水平、美学表达水平设计制作家乡发展报告书。 板书设计：

家乡的变化真大呀 环境变美了 生活变好了 家乡人的新风貌