2020年新版人教版四年级数学下册期末测试题(含答案) (精选)

【设计意图：考查学生对轴对称概念的理解和掌握情况。】

7．30度60度

【设计意图：考查学生能力。】

8．（a b）2

【设计意图：考查学生对知识的掌握情况。】

9．a×b＝b×a(a b)×c＝a×(b c)(a＋b)×c＝a×c＋b×c

【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】

10．27627627

【设计意图：考查学生对写数的理解。】

11．原来的10倍

【设计意图：考查学生三位数乘两位数的能力。】

12．6时120度

【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能

力。】

二、判断题。 ×

【设计意图：考查学生对图形的方法掌握情况。】

√

【设计意图：考查学生对数的知识的理解的掌握情况。】

√

5 / 8

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】

×

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】

√

【设计意图：考查学生对梯形知识的掌握情况。】

×

三、选一选。 1．（3）

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】2．（1）

【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】

3．（3）

【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】

4．（3）

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】5．（4）

【设计意图：考查学生对多边形内角和理解。】

6．（1）

【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】

6 / 8

【设计意图：考查学生对于数的知识的理解掌握情况。】

四、1．直接写得数。 18610000680000 117621025840081

【设计意图：考查学生口算能力。】

2．竖式计算略。

【设计意图：考查学生计算能力。】

3．.那种方法简便有哪种方法计算。 略

【设计意图：考查学生计算能力。】

五、操作题。 略。

【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。】

六、联系实际，解决问题。 1.（80 + 60）×3＝420（千米）

答：A、B两地之间相距420千米。【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】

2．（1）180×40＋100×60＝1320（千克） 答：运来的大米和面粉一共1320千克。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】

（2）160×40＝640（千克）80×60＝480（千克） 640 - 480＝160（千克）

7 / 8

答：运来的大米多，比面粉多160千克。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】

3. 75×22＝1650（元）102×22＝2244（元）130×22＝2860（元） 答：买单价130元的课桌比较合适。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】4.（52＋48）×6÷2＝300（米） 答。这座桥有300米长。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】5．（785＋785＋105）×2＝3350（元） 答。四年级捐款3350元。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】6.（12+3）×（5+3）- 12×5＝60（平方厘米） 答：这个长方形面积增加了60平方厘米。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。

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