六年级下册语文试题-期中测试卷 广东省广州市增城区2018-2019学年 人教新课标（含答案）

答案解析部分

一、基础积累与运用（28分） 1.【答案】 略 【考点】字形

【解析】【分析】先观察每个汉字的结构特点，总体来讲把汉字写得方正大方、舒展开来。比如：

吹，左边口字旁稍微比右边要小一些。搅，右边，上面应该是学子头，不能写成常字头，下面是“见”，不要写成“贝”。

【点评】本题考查书写汉字的能力。汉字不但要写正确，还要写得美观、规范。所谓正确指的是没有错误笔画，所谓美观指的是间架结构布局符合汉字本身特点，所谓规范指的是笔画要到位，大小适中。比如，魔，广字框一定要像搭好的棚子，足够下面的部件林、鬼栖身。 2.【答案】 蘸；衔；藤；锻；澡；鸿 【考点】拼音，词形，词义

【解析】【分析】蘸酱：蘸酱菜是一道东北特色菜，可以生食或蒸煮，蘸酱即可食用。它的特点是油烟少，取材随意丰富。

头衔：一般用来指官职、学位等称号。是附着在一个人名当中，用以表达对该人物的敬仰或用以标志该人物所具备的某种身分、专业或学术资格。注意，衔，双人旁，中间是金字旁。

另外注意，鸿，三点水旁，中间是工字旁。 故答案为：蘸；衔；藤；锻；澡；鸿

【点评】本题考查对汉字的拼读、拼写能力。先连起来读一读音节和汉字，看词语是什么意思。然后结合音、形、义，确定需要写什么汉字即可。注意同音字的辨析，平舌、翘舌的区别等。

3.【答案】 （1）0 （2）1 （3）0 （4）1

【考点】拼音，词形，词义

【解析】【分析】（1）削，多音字。xuē，义同“削（xiāo）”。 蕊，ruǐ，形声字，读音同它的声旁“惢”。 （3）枞，应该读cōng，一声。

故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确

【点评】本题考查对字词读音的辨析能力。首先读一读词语，看是什么意思，在平时哪些句子里出现过，又是怎么读的，然后根据所给音节的声调、声母、韵母具体分析正确与否。 4.【答案】 （1）1 （2）0 （3）0 【考点】成语

【解析】【分析】（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。用来形容废弃工厂出现锈铁这种很正常的现象，使用正确。

（2）游手好闲：游荡成性，好逸恶劳。游手：闲着手不做事。不符合表哥的特征，对象误用、褒贬颠倒。

（3）五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。不能用于小明单个人身上，对象误用。 故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误

【点评】本题考查对成语的运用的辨析能力。首先读一读句子和划线词语，在理解词语意思和用法的基础上，进一步分析句子在表达什么意思，划线词语是否适合句子的需要，包括使用对象，感情色彩、是否词义重复等方面的分析。 5.【答案】 （1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （2）劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。 （3）如果中国坚持改革开放，就会兴旺发达。 【考点】修改病句，句式转换

【解析】【分析】（1）去掉反问词“难道”，去掉否定词“不”，问号变成句号。 （2）大同学、女同学，两个概念混乱，应该将“大”改为“男”。 （3）前后属于假设关系，用“如果……就……”连接即可。

故答案为：（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（2）劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。（3）如果中国坚持改革开放，就会兴旺发达。

【点评】（1）本题考查变换句式的能力。将反问句变成陈述句，去掉反问词、语气词、加上或删除否定词，问号变句号即可。

（2）本题考查修改病句的能力。先读一读句子，看有什么不通顺的地方，然后具体分析属

于哪种病因，再有针对性的进行修改即可。

（3）本题考查对关联词的运用。先分析句子前后之间的关系，比如看是否属于递进关系，或者假设关系等，然后选用能表达这种关系的关联词即可。 二、积累（20分） 6.【答案】 贯；荒；隔；标 【考点】词义，成语

【解析】【分析】鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。贯，连贯，一个接着一个的样子。

落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。落荒，离开大路，向荒野逃去。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。注意，隔，右边是“鬲”，里面是一横。

标新立异： 提出新奇的主张，表示与众不同。 标，提出，写明的意思。 故答案为：贯；荒；隔；标

【点评】本题考查对成语的识记。先读一读提示部分，看能想到什么成语，是什么意思。成语是长期以来人们定俗成的短语，所以它们的组成是固定不变的。解答本题需要平时熟悉这些词语及其大意。 7.【答案】 （1）0 （2）1 （3）1 （4）0

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】（1）回忆《塞上听吹笛》原文可知， “雪净胡天牧马还”的下一句是“月明羌笛戍楼间”。 因为作者先展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声。

（2）回忆《题李凝幽居》原文可知，颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。所以 “过桥分野色”下一句是“移石动云根”。

（3）整首诗大意为：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？可见， “半入江风半入云”的上一句是“锦城丝管日纷纷”。

（4）整首诗的大意是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新

年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。可见， “春风送暧入屠苏”的下一句是“爆竹声中一岁除”。 故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误

【点评】本题考查对古诗的理解与识记。解答本题需要对原文有整体的理解。另外注意古诗句上下句式往往对偶、意义相互关联。

（1）“雪净胡天牧马还”下句是“月明羌笛戍楼间”。出自《塞上听吹笛》，作者高适用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，使这首边塞诗有着几分田园诗的风味。

（2）出自唐代诗人贾岛的作品《题李凝幽居》。诗人以草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根等寻常景物，以及闲居、敲门、过桥、暂去等寻常行事，道出了人所未道之境界，表达了作者对隐逸生活的向往之情。

（3）出自《赠花卿》，作者杜甫并没有对花卿明言指责，而是采取了一语双关的巧妙手法。字面上看，这俨然是一首十分出色的乐曲赞美。纷纷，本意是既多而乱的样子，通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物，这里用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲，属于通感修辞手法的运用。

（4）出自王安石的《元日》，这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，充满欢快及积极向上的奋发精神。 8.【答案】 （1）观千剑而后识器 （2）不应该随意虚掷 （3）使卵石臻于完美的

【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言

【解析】【分析】（1）操千曲而后晓声，观千剑而后识器：形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。

（2）作者把守信比作是人生的一项财宝，不应该白白地丢弃、扔舍。

（3）句子通过卵石的形成过程，说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。

故答案为：（1）观千剑而后识器；（2）不应该随意虚掷；（3）使卵石臻于完美的 【点评】本题考查对

（1）出自刘勰的《文心雕龙》。它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的、“体大而虑周”，全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。