《打秋千》 - 图文

11.既然是一场秋千打铃比赛，我们也来比 一比，看看哪个队会胜利？第一段谁打秋千生：男生第一段演唱，女生谁当小铃铛？第二段？ 伴奏；女生第二段演唱，男在正式比赛之前，我先采访一下同学生伴奏，第三段一起演唱，们，你打算用什么的心情，对待这场比赛？ 铃铛伴奏。 在这次比赛中，我们都是朋友，如果对方赢 了，你会对他说什么？所以第三段，我们要生思考回答 表现出团结友爱的胜利之情！尤其是最后一 句的欢呼声。准备好了吗？ 1.师：我们学过的歌曲中还有很多和童年游四、 戏有关的歌曲，你还记得它们吗？ 拓 2.同学们你们看，我们的童年是多么的丰富展 多彩呀，就像一首首快乐的歌，就让我们在 快乐的歌声中结束今天的音乐课，同学们，再见！

在提问的指引下，让学生注意力更加集中，在学生的自由研讨中，充分展示个性，更好地体会歌词内容。 开阔思路，体会音生回答：藏猫猫、拔河、丢乐的无穷感染力。手绢、阿西里西、健康歌、引导学生积极面对溜冰圆舞曲、跳绳、小小足生活，充实自己的球赛、竹马游戏、陀螺。 童年。