新陕旅版 六年级英语上册 教案 导学案

2014-2015学年度第一学期英语学科教学进度表

科 目 上课日期 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 英 语 8月26日 时 间 起 止 8.26——8.29 9.1——9.5 9.8——9.12 9.15——9.19 9.22——9.26 9.29——10.3 10.6——10.10 10.13——10.17 10.20——10.24 10.27——11.31 11.3——11.7 11.10——11.14 11.17——11.21 11.24——11.28 12.1——12.5 12.8——12.12 12.15——12.19 12.22——12.26 12.29——1.2 1.5——1.9 Unit 1 It’s time to play the violin . Part A Unit 1 It’s time to play the violin . Part B Part C Unit 2 I’m healthy . Part A Unit 2 I’m healthy . Part B Part C 教学班级 每周节数 六年级 3 教科书名 及册数 总授课节数 英语六年级上册 48 节数 1 3 2 3 3 3 教 材 内 容 Unit 3 Care for the earth . Part A Unit 3 Care for the earth . Part B Part C 国庆放假 Unit 4 Let’s go on a picnic . Part A Unit 4 Let’s go on a picnic . Part B Part C Revision 1 期中测试 3 3 3 Unit 5 It was here just now . Part A Unit 5 It was here just now . Part B Part C Unit 6 What did you do last weekend? Part A Unit 6 What did you do last weekend? Part B Part C Unit 7 I had a good time . Part A Unit 7 I had a good time . Part B Part C Unit 8 New Year’s Party. Part A Unit8 New Year’sParty. Part B Part C 期末测试 3 3 3 3 3 3 3 3

2014—— 2015学年度 第 一 学期教学计划

一、 教材简况：

本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。

二、学生状况：

我班有学生X人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学习基础，有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。另外，本班有9位新生，他们的英语习惯不能融入其他同学中，互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。

三、 教学重点：

1.本册所有的词汇。 2.重点句型：

It’s time to ?. Care for ?. Let’s ?.

It was here just now .

What did you do last weekend ? I had a good time.

2014—— 2015学年度 第 一 学期教学计划

四、 教学难点：

1.语音教学。 2.所有词汇的读写。 3.句型：

It’s time to ?. Let’s ?.

It was here just now .

What did you do last weekend ? I had a good time.

五、教学措施：

1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。

2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。

3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。

5.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，做到师生配合好。

6.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。

7.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语.和句子。

8.学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。

Unit 1 It’s time to play the violin

学习目标： 知识与技能:

1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

2.能听懂、会说、会读、会用以下句型： (1) — What time do you usually ??

— I/He/She often ?(动词短语) at ?. (2) It’s time to ?.

3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 单元重点：

1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。 单元难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 课时安排：四课时 第一课时

学习内容：本课新词 学习目标:

1.能听、说、读、写词汇：

play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 学习重点：