当前位置：首页 > 新部编人教版小学5五年级语文上册(全册)教案设计【新教材】
们再次回到课文中，结合具体内容来分析。
(2)学生小组合作探究。
画面一：它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去”…… 假如小鸟会说话，它会说些什么？
画面二：……这小家伙竞趴在我的肩头睡着了…… 小珍珠鸟好似趴在“我”的肩上做梦，它会梦见什么呢？ (3)学生代表展示交流，教师引导小结。
(4)在人与鸟相处的过程中，最让你感动的是哪一处？找出来读一读，并在书上写一写自己的感受，同位之间互相交流。
(5)教师谈话：小珍珠鸟竞趴在作者的肩上睡着了，这是多么和谐的画面啊！ 4．理解重点句：“信赖，往往创造出美好的境界。” (1)学生齐读句子，小组合作探究句子的含义。 (2)学生代表展示交流，教师引导小结。
珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”，可是作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。作者在文末道出了其中的要旨——信赖。这正是文章的立意所在，闪耀着动人的思想光彩，把文章蕴含的感情升华到了很高的境界——人鸟相亲相依的情境，这是信赖创造的美好境界。这种信赖是无价的，也是最感人的。作者向往与追求的正是这种互相信赖、和谐美好的境界。
(3)裁师谈话：这句话给人启迪，发人深省——人与人之间、人与动物之间，何妨多一点信赖？如此，就会创造出美好的境界……
5．指名朗读较好的同学有感情地朗读课文。 6．学生思考交流课文表达的思想感情。
本文记叙了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人、信赖人的变化过程。告诉我们：只要彼此信赖，人与动物就能够和谐相处。
7．拓展提升。 (1)欣赏诗歌。
信 赖
信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明； 信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通相融；
信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦； 信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往。 (2)请同学们根据自己对课文的理解，以“信赖”为话题写一句格言。 信赖，是人与人之间沟通的桥梁。
信赖，是人与人之间交往的基础，如果没有信赖，世界上的人将无法和谐共处。
信赖，是一杯浓浓的热茶，将温暖与爱传递给大家。 信赖，是一份简单的祝福，却能让人感到温馨。 信赖是人与人之间的尊重，是人与动物之间的心灵相通。 四、课堂小结
教师谈话总结：爱心、宽容、尊重，是通向信赖的桥梁！是创造美好生活的基石！有了它们，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！我想这就是作者想传达给读者的心声。让我们在歌曲《爱的奉献》中结束这堂课！同学们可以随着音乐把自己写的格言卡片送给自己的好朋友。(播放歌曲《爱的奉献》。)
板书设计：
4* 珍珠鸟
怕人 不怕人 信赖 美好的境界 教学反思：
本节课的教学有以下特点：第一，教师通过播放视频和展示图片，让学生交流人与宠物之间友好相处的事情，激发学生的兴趣，为学生想象谋文中描写的画面提供了很好的联想触发点。第二，教师在教学中紧扣“读”“悟”二字，并巧用多媒体帮助学生与文本之间进行轻松、喻快的对话，获得审美体验。第三，拓
展提升教学环节的设计别出心裁。让学生阅读诗歌和以“信赖”为话题写格言，促进了学生对课文内容的理解，较好地完成了预设教学目标。
口语交际：制定班级公约
教学目标：
培养有条理的说话能力和交际能力，学会与大家交流、分享。 教学重点：培养有条理的说话能力和交际能力。 教学难点：学会与大家交流、分享。 教学准备：课件 教学过程：
一、谈话导入
教师谈话：班级是我们温暖的家，我们是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！
【设计意图】教师通过谈话，以学生熟悉的班集体引出话题，出示了本节课的学习任务，把学生的注意力集中到课堂学习中。
二、新课探究
1．让学生读题，清楚题目要求：制定班级公约。
2．请同学们回顾班级所取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论我们应该共同遵守哪些规则。
3．教师引导学生从学习、纪律、卫生等方面，讨论班级要达到的目标，注意控制时间。
4．学生分组讨论，形成小组意见。
(1)小组成员分别在纸上写出两三条具体的公约内容。 (2)小组讨论，去除不合理的、重复的内容，形成小组意见。 5．全班表决，形成公约。
(1)各小组代表展示交流，全班同学逐条表决，形成班级公约。 (2)教师引导小结，启发学生从不同角度来思考、补充表决结果。 师：刚才我们明确了可以从学习、纪律、卫生等方面来制定班级公约，现在请同学们分别从这三个方面展示一下小组的讨论成果。
生1：学习方面：
①上课认真听讲，积极思考问题，乐于回答老师的提问。 ②认真完成作业，不拖欠，不抄袭，保证字迹清晰，页面工整。 ③合理地计划、安排自己的学习时间。 ④善于观察，从生活、社会中去学习知识。 生2：纪律方面：
①在教窒里不能大声喧哗，以免影响其他同学学习。 ②上课期间除了讨论以外不能交头接耳，要集中精力。 ③按照学校的作息时间吃饭、休息。
④在宿舍就寝不能吵闹，以免影响大家休息。 ⑤要养成节约的好习惯，不浪费资源。 生3：卫生方面：
①保证教室、清洁区干净整洁，做到及时打扫、清理。 ②要珍惜别人的劳动成果，不随手扔垃圾，不随地吐痰。 ③不吃垃圾食品，不喝生水。
④讲究个人卫生，保持衣帽整洁，做到勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换洗衣物。
生4：安全方面：
①上下楼梯不拥挤，靠右行，不能从扶梯上往下滑。 ②不能在教室里追逐打闹，以免被桌椅撞伤。 ③不能带刀具进校，以免误伤他人。
④要遵守交通规则，不能在马路上乱跑，遇见车辆要主动避让。不乘坐“三无”车辆。
⑤不能独自到河边玩耍，必要时需要有大人陪同。 ⑥放学后要及时回家，不能在路上玩耍、逗留。
【设计意图】教师通过组织和引导学生合作制定班级公约，有效锻炼学生的
本文作者：...共分享92篇相关文档
