福建教师资格2009年1月中学教育学真题及答案

更多教师考试资料尽在华图教师网（http://www.hteacher.net）

2009年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试

教育学试卷

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1． 制度化教育主要指的是( )

A．宫廷化教育

B．平民化教育

C．正规教育

D．教育制度

2． 中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )

A．“私塾”

B．“太学”

C．“私学”

D．“乡学”

3． 教育学作为一门规范学科始于( )

A．《普通教育学》

B．《民本主义与教育》

C．《爱弥儿》

D．《大教学论》

4． 提出“最近发展区”概念的是( )

A．巴甫洛夫

B．巴班斯基

更多教师考试资料尽在华图教师网（http://www.hteacher.net）

C．皮亚杰

D．维果茨基

5． 中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是( )

A．学生的身份

B．学生的法律地位

C．学生的义务

D．教师的义务

6． 生产力水平决定教育的( )

A．数量和质量

B．规模和速度

C．人才培养规格

D．公平与效率

7． 未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有( )

A．身心健康权

B．人身自由权

C．人格尊严权

D．人身权

8． 师生在教育内容的教学上构成( )

A．授受关系

B．平等关系

C．促进关系

D．交往关系

更多教师考试资料尽在华图教师网（http://www.hteacher.net）

9． 有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于( )

A．白板说

B．开放式教育

C．发生认识论

D．多因素作用论 10．1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做( )

A．《学生权利公约》

B．《学生保护公约》

C．《儿童权利公约》

D．《儿童保护公约》

11．学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )

A．个体与环境的相互作用

B．人与人之间交往的作用

C．教育的作用

D．环境的作用

12．“道之所存，师之所存也”。这句话讲的是( )

A．教师的传道者角色

B．教师的授业、解惑者角色

C．教师的示范者角色

D．教师的研究者角色

13．教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活

更多教师考试资料尽在华图教师网（http://www.hteacher.net）

动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由( )

A．教师负责

B．学校负责

C．家长负责

D．学生自负

14．我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有 ( )

A．发展性

B．地域性

C．基础性

D．科学性

15．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )

A．二级课程和三级课程

B．一级课程和三级课程

C．一级课程和二级课程

D．二级课程和一级课程

16．如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有( )

A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度

17．教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是( )

A．教师的文化知识素养