如何创设多种活动形式激发学生学习英语的兴趣

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如何创设多种活动形式激发学生学习英语的兴趣

作者：王瑞霞

来源：《读书文摘（下半月）》2017年第02期

教师在课堂上要尽量创设情境，利用实物、图片、动画、视频等工具进行教学，使学生在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受。从而培养学生强烈的学习兴趣。现我就如何创设多种活动形式激发和培养学生的英语学习兴趣谈谈我的看法。 一、情感交融，激发兴趣

情感教育是教师对学生的期待和厚爱。是激励，启发学生萌发进取意识的外在动力，也是教学成功的最基本，最关键的条件之一。从学生的年龄特点和心理特点需求来看，学生更希望教师热爱他们，尊重他们，信任他们。

二、教师从爱学生的情感出发，应主动定期帮助他们，取得微小成绩及时表扬，激励 学生就能感到帮助他们的诚意，就会信任老师，从而产生学好英语的愿望和决心。有了这样的心理基础，学习英语的兴趣油然而生。运用现代化教学手段激发兴趣。 三、采用赏识法激发学生学习英语的兴趣

热爱是教育的基础，赏识是教育的手段。有人说，好孩子是夸出来的。生活在赞美和鼓励中的孩子，总是对一切的事情充满着向往和兴趣，而且他们也总是能做得出类拔萃。为此，赏识教育应该贯穿到教育的每一个环节，“临幸”到每一个学生的头上。赏识他们的优点，鼓励他们改掉缺点，引导激发他们充满兴趣的学习，激励他们只要努力就能做到，必须努力才能做到。告诉他们因为你有优点所以你能进步，因为你有缺点所以你要被雕琢。

四、充分利用现代化的教学仪器和教具，提高学生注意力，培养学生学习英语的积极性 现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师应充分用“四机一幕”，多角度，生动活泼的讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰的显现在学生的面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。 五、合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使学生愉快的接受新知识 小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖，灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑，动手，动口，使他們的心理活动一直处于主动