部编版语文九年级下册《第一单元检测试题》(含答案)

线句分析其具体作用。

14. ①推动情节发展；②点明了田副县长扶贫的结局——牺牲在扶贫路上；③反衬了田副县长和小杨坚持扶贫的高大形象。

[解析]本题考查考生分析段落作用的能力。老赵告诉小杨，自从田副县长去世后，就再也没有人来接替她的工作。下文写小杨来接替田副县长的工作，推动了情节的发展。“上面来的人，走马观花一样，拍个照转个圈儿就走了。”他们只是走个形式，并不是真正的扶贫。而田副县长和小杨是真正地想要帮助贫困的老百姓。 15. ①讴歌扶贫干部的精神，表达了对他们的敬意；②批评了某些扶贫干部官僚作风；③呼吁关心扶贫干部。

[解析]本题考查考生分析作者情感态度的能力。文中叙述了田副县长和小杨帮助老吴的故事，表达了作者对他们的赞美和敬佩之情；同时，也批评了一部分干部，他们只是走走形式，并不是真正帮助贫困百姓；最后，像田副县长这样的扶贫干部，他们为了百姓，可以牺牲自己。对于这样的干部，我们要给予他们更多的支持和关心。 三、作文 略