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让生命之花绽放(2) - 图文

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  • 2025/6/15 10:41:25

中学七年上思想品德导学案 主备人: 校对人: 审批人: 授课人: 时间:2014.9 编号07

课题 学习目标: 1、主动思索生命的意义,找出自己存在的价值与定位,回馈社会,造福更多的生命。 对生命的价值的理解。(重点) 让生命之花绽放 课型 新知探索课 2、生命的意义不在于长短,而在于内涵。 (难点) 一、课前展示:1、人的生命独特性表现在哪里?P28-29 ①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具智慧。 ②人的生命的独特性更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 ③我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特闪光的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能。 二、激情引趣:阅读并体会下列文字:回答一个生命来到世界上,还会给人类带来那些快乐和幸福? 小海来到这个世界?? 小海的妈妈有了一个儿子, 小海的爸爸有了一个儿子, 小海的爷爷有了一个孙子, 小海的奶奶有了一个孙子, 小海的姥姥有了一个外孙, 小海的姥爷有了一个外孙, 小海的姑姑有了一个侄子, 小海的舅舅有了一个外甥, 小海的邻居小妮有了一个小伙伴; ?? 填一填: 每个人的生命都是有 价值 的,我们要肯定生命、 尊重生命 。 三、合作探究: (一)自主学习(目标达成学习目标1) 1.我们应该怎样珍爱自己的生命?P30-33 ①肯定生命,尊重生命 ②永不放弃生的希望 ③提升生命价值。 2.我们应该怎样珍爱他人的生命?P30-33 ①每个人对国家、社会和他人都有价值。我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。 ②当他人的生命遭遇困境需要帮助时,我们尽自己所能伸出援助之手。 3.怎样才能使生命价值得以提升呢?(什么样的生命最有价值呢?)P32-33 ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。 ②我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断提升生命的价值! (二)小组讨论(目标达成学习目标2) 讨论一:父母很辛苦,我为他们做好晚饭; 朋友很烦恼,我为他们带来快乐; 同学有困难,我为他们送去帮助; ?? 如果父母不在身边,我的生活会 如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有?? 填填看: 每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。 讨论二: 阅读P32两名矿工事例,思考并回答:当遇到如此艰难的抉择时,你能果断地选择求生吗? 你知道吗? 1 在紧急情况下怎样呼救? 2 2 本地区的急救电话、报警电话、消防电话? 3 房屋着火了,怎样保护自己? 4 遇到逆水者,你如何救助他? 当自己的生命受到威胁时不轻言 放弃 ,不丧失生 的希望;当他人生命遭遇困难需要帮助时,尽自己所能伸出 援助 之手。 来自中学生的箴言: *人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。 *个人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。 *生命的价值在于不断超越自我。 *生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥有自己的一 阳光。 *人的痛苦只是因为生命中无法遏制的贪婪和欲望。 *天并不都是蓝的,云也并不都是白的,但生命的花朵永远都是鲜艳的。 四、拓展延伸: (一)单项选择题 1.诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”的话说明( C ) A.只要自己有价值,就一定能给世界创造价值B.每个人生命的价值由自己是否喜欢决定 C.为社会作贡献才更能体会自己生命的价值 D.只要喜欢自己,就能给世界创造价值 2.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上,有的人一辈子甘做园丁默默奉献??这告诉我们( D ) A.人们的职业有高低贵贱之分 B.人们的性格有好坏善恶之分 C.人人都愿意为社会作出贡献 D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性 3.在生活中,我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难威胁到我们的生命时,我们应该(B ) A.放弃生的希望 B.积极自救 C.听天由命,顺其自然 D.结束自己的生命 4.“癌症算得了什么,再大的困难,我也能克服。我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们( D ) A.珍爱生命的人,不会遇到困难和挫折 B.在任何时候,我们都要善待他人的生命 C.每个人生命的价值都能得到延伸 D.无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望 (二)材料题: 小明的同桌小丽患上了白血病,住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚,一方面捐款资助小丽治疗,另一方面给小丽寄去贺卡,劝告她珍惜生命,积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定,正在顽强地同病魔做斗争。 (1) 请你给小丽写几句心里话,陈述“珍惜生命”的理由。 (2) 参考: ①世界因生命而精彩。生命是世界上最珍贵的财富。我们应该珍爱生命。②珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。③每个人的生命都是有价值的。我们应当努力为社会作贡献,使自己生命的价值得以延伸。 (2)请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言,给予鼓励。 参考:生命的价值在于不断超越自己。 五、导图归纳: 学习反思(教学反思)

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中学七年上思想品德导学案 主备人: 校对人: 审批人: 授课人: 时间:2014.9 编号07 课题 学习目标: 1、主动思索生命的意义,找出自己存在的价值与定位,回馈社会,造福更多的生命。 对生命的价值的理解。(重点) 让生命之花绽放 课型 新知探索课 2、生命的意义不在于长短,而在于内涵。 (难点) 一、课前展示:1、人的生命独特性表现在哪里?P28-29 ①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具智慧。 ②人的生命的独特性更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 ③我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特闪光的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能。 二、激情引趣:阅读并体会下列文字:回答一个生命来到世界

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