城关小学三年级上册第一单元测试题

城关小学三年级上册第一单元测试题

班级： 姓名： 等级： 一、 读拼音，写词语。

chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。

1．假（ jià jiǎ ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ jià jiǎ ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zhāo cháo ）我脸上吹。

2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（ fā fà ）现她头上有两根白头发（ fā fà ）。 三、我积累了好多好词语，我一定能填对。

（ ）光十色 一本（ ）经 （ ）发苍苍 绚丽多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ） 我还能写两个四字词： 四、在括号里填上恰当的词语。

古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师 （ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地 五、按要求做题 1. 照样子，写词语。

白发苍苍 （ ）（ ）

笑呵呵 （ ）（ ） 2、选择恰当的词语填空。

怒放 盛开

（1）．夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。 （2）．当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。 六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！

，

， 七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。

1. 这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。

2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 3、（ ），怕得鱼惊不应人。 八、 照样子写句子。

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

第二部分：阅读积累与运用

一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样??

认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。 1．“犹豫”一词的意思是： ①想来想去，不停地思考。（ ） ②拿不定主意。（ ） ③坐着不向前走。（ ）

2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是： ①为了跟老爷爷比赛爬山。（ ） ②多一个人爬山更有趣。（ ） ③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ） 3．用“??一会儿??一会儿??”造句。

二、 阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了 1、 把括号里不正确的字划去。 2、 给最后一句话加上标点。

3、 从文中找出一对反义词：（ ）――（ ） 三 、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。

那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

1．这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。

2．这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。 九、第三部分：习作

同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。 2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。 3、书写工整，不写错别字。