2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷a

2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷

考生姓名：xxx 考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》 考

试时间：2014/7/16 15:22:12 考试成绩：88分(合格分数:60分)

说明：

回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。

答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题(每题1分)

1.沟通就是一对一的谈话。 正确 错误

2.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。 正确 错误

3.科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。 正确 错误

4.对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。 正确 错误

5.根据沟通基本问题探讨，所谓认权模式的沟通，就是依靠领导干部手中的权力实施管理沟通。 正确 错误

6.理论分析和科学总结创造性成果，总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新技术和新产品。

正确 错误

7.三审三校审读制是用来提高论文质量和期刊的出版质量的一个监控机制。 正确 错误

8.学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。 正确 错误

9.参考数据库可以用来进行各类统计和评估工作。 正确 错误

10.相关文献是论文甲和论文乙的共用文献。 正确 错误

11.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增 正确 错误

12.我国海外的专利风险尚在萌芽阶段。 正确 错误

13.米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。

正确 错误

14.贝尔纳说只要一门科学分支能提出大量问题，它就充满着生命；而问题缺乏则预示着独立发展的衰亡或终止。 正确 错误

15.学术诚信是学术研究、创新、交流、发展的首要和基本的要求。 正确 错误

16.即使正确地给出参考文献，但不恰当的意译重述也会被看成是剽窃。 正确 错误

17.SCI的引进有助于改变中国特色的学术标准并与国际学术界接轨，建立学术规范。 正确 错误

18.删改数据可能是最常见的造假行为。 正确 错误

19.造假行为有故意行为和非故意行为两种。后者往往是由无知、缺乏经验、疲劳、草率或无意的偏见引起的。 正确 错误

20.作者与法人具有劳动关系包括具有劳动法或者类似劳动法例如国家公务员同国家机关或者事业单位之间的法律关系。

正确 错误

二、单项选择(每题1.5分)

21.协调的目的是（ ）。 A、平衡关系 B、寻求共识 C、为了沟通

D、两个人之间更好的交流 22.领导开会讲话算是（ ）。 A、教育 B、沟通 C、批评 D、交流

23.（ ）是创新的基础。 A、技术 B、资本 C、人才 D、知识

24.下列不属于科学研究的社会科学对象的是（ ）。 A、法学 B、经济学 C、地质学 D、史学