新人教版三年级音乐下册教案 - 图文

的节奏，无论是挑担、走路，都是轻盈起舞，悠悠自得。傣族人民崇拜孔雀和大象，常将孔雀和大象的图案编织在衣物上。 2．完整欣赏 师：这么美丽的地方不仅有让人心旷神怡的景色，更有着优美动听的音乐。接下来我们就一起来完整的欣赏这首《月光下的凤尾竹》 （1）听赏《月光下的凤尾竹》 提问：这首乐曲的情绪是怎样的？ 师：现在请你闭上眼睛静静聆听，你的眼前出现了怎样的一副画面？说说你的感受。结合刚才欣赏的美丽景色和动听的音乐，你感受到了什么？ 生：表述自己的感受。 （2）乐曲简介 师：《月光下的凤尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首节奏舒缓、富有傣族风情的歌曲，向我们展示了一幅优美的画卷。本曲当初的创作背景是为了在傣族地区能顺利宣传“婚姻法”而创作的。我们一起看看这幅优美的画面是如何表现的？ 诵：当乐曲清幽飘起的时候，我把自己带到了瑞丽江边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿起心仪已久的筒裙，在碧波莹莹的丽江边漫步起舞，等待心上人的到来。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋… 师：结合刚才的画面，我们再次听赏这首美妙的乐曲《月光下的凤尾竹》 师：我们都知道这首乐曲的演奏乐是葫芦丝，你熟悉吗？ 生： 不熟悉。 （3）出示葫芦丝实物并简单介绍。（出示葫芦丝实物） 师：葫芦丝又称葫芦箫，它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成，整个葫芦做气箱，葫芦低部插进三根粗细不同的竹管，每根插入葫芦中的竹管部分，镶有一枚铜质或银质簧片，中间的竹管最粗，上面开着七个音孔，把它成为主管，两旁是附管。 （4）师生共同总结葫芦丝的音色特点 师：谁来说说葫芦丝的音色有什么特点？师再次演奏片段乐曲。 师：葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器，发音优美、亲切，略带鼻音。音色优美、柔和、圆润、婉转。 3、学唱主要旋律。 ①师：让我们一起试着唱一唱这优美、动听的旋律（播放音乐） 生：用“啦”哼唱旋律片段。 ②小组比赛 4、欣赏舞蹈《月光下的凤尾竹》 师：优美的旋律让我们感到非常的陶醉，这首《月光下的凤尾竹》不仅能用乐器演奏出来，人们还能用舞蹈表现出来，同学们想不想看呀？ 生：想。 (播放《月光下的凤尾竹》舞蹈) 师：傣族舞蹈美不美？同学们想不想学？全体师生共学傣族舞。 师：傣族的舞蹈形象生动，感情细腻，许多动作多为动物的模拟与美化，头、肩膀、腰身、胯、所形成的弧线，俗称\三道弯\。 生：学习傣族舞蹈简单动作。 三、小结 师：今天这节课，大家认识了用竹子制作的乐器葫芦丝，还聆听到了优美婉转、富有傣族风情的葫芦丝曲和舞蹈——《月光下的凤尾竹》。最后，就让我们一起在这美妙的乐曲声中，结束今天的课吧！ 课后 反 思