语文电子教案小学一年级上

学情与学示范练习法 法 教学方法 教师引导—合作探究 教学准备 图片、字母卡片、课件 教学程序 师 生 活 动 13 （一）谈话揭题。 （二）

小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了，让我们一起走入拼音王国。你们知道汉语拼音有什么用处吗?

我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字

学习单韵读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ 母

看图讲故事，激发兴趣。（见资料袋） 1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？

学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。

2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。

3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。

提示发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。

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15 （三）指导看书，读书。 （四）学写单韵母

4、看图记字形。

引导学生看看图和“a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”

5、多种形式读a 教学a的四声。

1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。）

2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。

1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。

16 2、教师范写，学生书空。

教师边写边讲，注意：a要二笔写成，先写半