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蒙古族初中生社会自我的发展特征及其影响因素研究 中学生的父母心理控制及与其心理健康的关系研究
中小学教师文化取向的特点及与其主观幸福感的相关研究 中学生未来目标发展特点及其与学业自我的关系研究 中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究 大学生隐性自恋及其与恋爱满意度的关系研究 重庆市国有企业中层管理者胜任特征模型的构建 大学生网络疏离感量表的编制及其与自尊的关系研究 不同人际压力情境下儿童认知偏差对社交焦虑的影响研究 3-5岁儿童暗示感受性的发展特点及其与抑制性控制的关系
儿童情绪表达规则及其与家庭情绪表露的相关研究 初中生的内隐自卑、羞怯与认知灵活性的关系研究 大学生社会比较中自我评价的补偿效应研究
不同网络成瘾程度大学生的心理健康水平及对策研究 哈尼族、彝族大学生民族认同及注意偏向特点研究 西南少数民族的民族价值观及其价值传承研究 上海市中学生网络成瘾预防实验及个案研究 中学生学业韧性的结构及其发展特点研究
IT从业人员时间管理倾向与职业耗竭关系研究
不同人际熟悉度下4-6岁幼儿的社交退缩行为与自我知觉的关系研究
不同情境事件对学前儿童反事实思维的影响研究
获得与损失情境下预期情绪与背景情绪对延迟折扣的影响 认知闭合需要对高中生志愿选择过程中决策机制的影响 决策中的侥幸心理及其脑机制研究 催眠诱导与暗示在催眠中的作用
中学生情绪调节策略特点及其与人际关系的相关研究 小学生心理素质问卷的修编及其特点研究 罗钦顺心理学思想研究
青少年社会主义核心价值观发展特点与教育对策的研究 大学生社会幸福感问卷的编制及其与父母教养方式的关系
中学生语文学业自我及其与语文成绩的关系研究
中小学教师自主性的发展特点及其与工作绩效的关系研究 大学生内隐负面评价恐惧及其干预研究 高校教师心理授权的特点及相关研究
大学生人际关系与内隐攻击性关系的实验研究
中学生学业拖延的问卷编制及其与父母教养方式的关系研究 初中生希望与自信关系的初步研究
中学生学业成就目标特点及其与学业情绪的关系
儿童自我概念与重要他人评价的相关研究
中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究
儿童孤独感与同伴关系、社会行为及社交自我知觉的研究
小学生成功发展能力结构的研究
儿童的欺负行为和自我概念的相关研究
儿童自我概念与重要他人评价的相关研究
小学儿童社会技能的同伴评定:社会技能对社交地位的影响研究
小学儿童攻击性行为发展特点的研究
中小学教师人际沟通能力特点研究
小学生自我概念训练的实验研究
小学生应对同伴冲突自我监控训练的实验研究
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