人教版小学数学六年级上册每课一练课堂同步试题全册

【学习评价】

自评

答案 1．填空

☆ ☆ ☆ 师评 555

（1） ×3 表示（ 的3倍是多少或3个 相加的和是多少）。

666（2）4×

44

表示（4的 是多少 ）。 1515

2．计算

1218371794× = 5× = ×8= 51532055

1

3.1枝铅笔长4dm,2枝长多少分米？ 枝长多少分米？

3

4×2=8（dm） 4×

14=（dm） 33四、拓展练习

1. 挖一条长12千米的水渠，第一天挖了全长的

3=9（米） 43，第一天挖了多少千米？ 4 10×

6.1.3分数乘分数（学案） 班级_____ 姓名______

【学习目标】

1、理解分数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。 2、发展观察推理能力。 3、善于交流合作，对学习有兴趣。 【重点难点】 理解分数乘分数的算理 【学习过程】

一．复习回顾。 1.计算。

285×4 ×6 ×18 915322.解决问题

（1）一个正方形的边长是

（2）小明看一本80页的故事书，第一天看了全书的

二．探究新知。

认真阅读下面的题目，找一找题目告诉我们的数学信息。

131李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。

2551。第一天看了多少页？ 41m，它的周长是多少米？ 10(1)种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？ 1.我们先来看问题（1），请试着列出算式。

2.这个算式的结果是多少呢？我们用画图的方法试一试。 （a） （b） （c）

（1） 这个长方形表示1公顷，在图（a）中表示出

1公顷。 2111（2） 种土豆的面积占这块地的。要求种土豆的面积是多少公顷，就是求公顷的是多

52511少。在图中表示出的。

25（3） 观察画出的图形，我可以知道（ ）×（ ）=（ ）。 3.试着用同样的方法在图（b）中研究一下种玉米的面积是多少公顷。 结论是（ ）×（ ）=（ ）。

4.观察两个算式，你认为分数乘分数该怎样计算？

215.用你得出的方法计算×=（ ），并在图（c）中画一画。

346.我们的结论是： _________________________________________。 三.针对练习 1.计算下面各题。

1142× × 2395

2.王芳每小时能织围巾

13米，她小时能织围巾多少米？ 48 答案：

复习回顾

1. 8 16 45

951622. ；20

5针对练习

18 6451332. ×=（米）

48321.

6.1.4分数乘法的简便算法（学案）

班级______ 姓名_______

【学习目标】

1.能够应用分数乘法解决简单的实际问题。

2.能够掌握分数乘法的简便算法，能够形成化简的自动化。 3.在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。 【学习过程】 一．复习回顾。

1.还记得什么样的分数是最简分数吗？下面的哪些分数是最简分数？如果不是把它们化成最简分数。

101426221 2392315352.快速计算（别忘了最后的计算结果需要化成最简分数哟）。 2523×25 24× ×

1171518二．探究新知。

认真阅读下面的题目，并独立完成。

1.请将解决问题的过程写在下面。

2.请对照课本第5页例4，并修正错误。（在修正的过程中想一想是怎样约分的？）

3.总结：

在计算分数乘法时，为了计算简便我们可以先__________再 _________。 三.巩固练习。 1.试一试。

8×

9116×

12

51515× ×8 41632

2. 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的飞行速度是

2/分， 分钟飞行多少千米？5分钟飞行多少千米？

3

答案：

一.复习回顾

1. 分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 102142262 = = =

393153355102062.

3773三.巩固练习

4111515 1.

2641542.

3 103千米106.1.5 分数乘小数（学案）

班级 姓名