学校矛盾纠纷排查实施方案

重庆市大足区希望小学 矛盾纠纷排查实施方案

为认真做好学校安全稳定工作，维护学校和谐稳定，现结合学校实际，特制定本方案，具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，从维护学校稳定大局出发，高度重视矛盾纠纷排查调处工作。充分认识做好学校矛盾纠纷调处工作是一项重要而紧迫的任务，深化“平安校园”建设，确保学校和谐稳定。

二、加强组织领导

成立了矛盾纠纷排查工作领导小组： 组长：张强

副组长：秦有成、阳尚勇

成员：廖国学、邓辉、谭培才、刘华、魏川、吴国贵、王艳华、唐正兰、各村小主任教师、各班主任

三、加强学校矛盾纠纷排查调处的重点工作

1．矛盾纠纷排查调处以学校党支部、工会调解为重点，坚持抓早、抓小、抓苗头、抓源头，确保矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。

2．从维护师生根本利益出发，加强多发性、常见性、群体性、突发性、易激化的矛盾排查调处。

3．建立并形成定期排查、集中排查矛盾纠纷的排查调处工作机制。按照边排查边调处，重在解决问题的工作要求，着力解决敏感、热点时期易引发的矛盾纠纷。

4．严格履行报送制度。对排查出来的事关师生切身利益的重点矛盾纠纷，可能引发重大治安案件的隐患或群体性事件苗头筛选后逐件上报。

5．学校领导对涉及学校全局性的政策问题，影响较大的事端，专项研究、专题解决。

6．学校各部门负责人要严格按照分工，认真研究调处对策，周密制定方案，落实责任到人。根据矛盾纠纷问题的实际情况，确定解决对策。定责任部门、定人员、定时间完成。

7．建立长效的矛盾纠纷排查调处工作机制。坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，做到：预测工作走在预防前，预防工作走在调解前，调解工作走在激化前。

四、措施和要求 （一）切实提高认识。把排查调处活动当作重要的政治任务，以更高的认识，有力的措施和昂扬的精神状态，切实搞扎实，搞出成效。矛盾纠纷排查领导小组，负责对此项工作的组织、调协。充分发挥我校领导和党员的作用。要把排查调处矛盾纠纷当作一项重要任务，做到底数清、情况明、反应快。特别是对矛盾多发的要加大工作力度，及时排查调处矛盾纠纷。

（二）畅通信息，及时反馈。要建立经常性的情况报告和信息反馈制度。我校上报情况，信息要准确，如实反应问题的起因、态势和后果，不扩大、不缩小、

不隐瞒，为区教委准确把握，超前应对、及时化解、妥善处置提供可靠依据，把握工作主动权，增强解决问题的时效性。班主任能自行解决处理的事件，自行处理并作好记录，对影响较大，不能独立调处的应及时上报学校，同学校调处。

（三）严格责任，实行倒查制。对不重视，排查不到位，解决问题不力而发生重大矛盾纠纷在全校造成恶劣影响的，要坚持实行责任倒查制。一是查矛盾纠纷的排查过程，看是否有漏排、漏统、漏报的问题；二是查矛盾纠纷的化解过程，看是否有化解不力，工作不到位的问题。对发现的问题要抓住不放，一查到底，不管涉及到哪个同志，都要坚决实行一票否决警示，直到一票否决，并追究责任人的责任。

我校将矛盾纠纷排查化解工作做实做细，从源头上消除容易引发矛盾纠纷的因素，从源头上消除容易引起上访问题的隐患，确保我区教育系统和谐稳定，从而为全区稳定工作做出新的更大的贡献。

重庆市大足区希望小学

二〇一二年九月