精心整理部编版道德与法治七年级上册教案第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义

10.1 感受生命的意义 知识目标： 懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。 能力目标： 教学增强选择过有意义的生活的能力；增强运用自己的品质实现生命的意义目标 和价值的能力。 情感、态度、价值观目标： 感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。 重点 理解生命存在的价值和意义。 难点 知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义。 课时计划 1课时 实际完成 学生活动 设计意图 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 教学教师活动 过程 一、导入新课 让同学们谈谈对生命的理解来导入新课。 1. 让学生理解生命存在的价值和意义；让学生知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义。 2. 运用独学、对学、群学的方式让学生感受到二、展生命存在的价值和意义。 示学3. 让学生知道人活着为了什么，感受到生命存习目在的意义和价值。 标 学习重点：理解生命存在的价值和意义。 学习难点：知道在自己的生活经历中发现和创造生命的意义。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 生命的追问 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并通过自学了解课本的大致内容。 （1）能够活出自己的 ,实现 ,这样的一生是值得的。 （2）在看到别人的需要时付出自己的 ,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生也是值得的。 （3）将个人追求建立在 的基础上,这样的一生是值得的。 2. 发现我的生命 （1）探索生命意义,是人类生命的 之一。只有人类才可能 自己的生活, 自己的人生道路。 （2）生命是 的,生命意义是 的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一滴地 ,形成人们所说的“我的人生”。 （3）生命的意义需要自己 。 初步记忆。 学生先讨论，后讲解。 1．人为什么活着？ 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题四、合作学习 培养学生合作学习，分享智慧的能力。 是有必要的。 2．你认为怎样的一生是值得过的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 小组讨论探究 3．人类为什么要探索生命的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我”的人生。 4．怎样探索生命的意义？ 生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。 通过设计板书，培养学生的归纳、思考、归纳、表达能力，总结 巩固本节课的内容。 五、课堂小结 六、巩固复习

完成配套练习相应习题。 进一步加强对知识的记忆及理解。 《感受生命的意义》导学案

自主学习主干梳理

1．人活着为了什么?

对于有些人来说，生活本身的 和生命 已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。

2．怎样的一生是值得过的?

(1)能够活出自己的人生，实现 ，这样的一生是值得的。

(2)在看到别人的需要时付出自己的 ，无论事情大小，都能承担起自己的 ，这样的一生是值得的。

(3)将个人追求建立在 的基础上，这样的一生是值得的。 3．如何认识生命意义?

(1)探索生命意义，是人类生命的 之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

(2)生命是 的，生命意义是 的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 (3)生命的意义需要自己 。

合作探究热点剖析

1．生命的追问

【关键词】 朱彦夫 时代楷模

朱彦夫，山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0．3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤， 动过47次手术。他少年从军保家卫国，血洒疆场，身体残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，让村庄“山顶松树带帽，山下林果缠腰”，并将自己的经历体会写成自传体小说《极限人生》，被誉为“中国的保尔·柯察金”。2014年，朱彦夫被中宣部授予“时代楷模”的荣誉称号，2015年10月，朱彦夫获得第五届全国敬业奉献道德模范称号。他的精神鼓舞着千万身经磨难但永不放弃的人前进。