1文言文两则

1 文言文两则

学校 班级 姓名 【学习目标】

1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点。

【预习导航】

一、读读课文，你能读准下列字在文中的读音吗？连一连。

诲 鸿 缴 弗 与 盂 沧 汝

huì hóng zhuó fú yú yú rǔ cān 二、查找资料，填空。

1．《学弈》选自 。孟子是我国古代的 家、 家。《孟子》记录了 。

2.《两小儿辩日》选自 。文中的人物有 和 。孔子，名 ，字 。是山东 人。

春秋末期的 家、 家、 家， 学派的创始人。 三、再读课文，注意停顿。

1.例如：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲二人／弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之／为听；一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为／是其智／弗若与？曰：非／然也。

2.读一读，试着画画停顿。

（1）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” （2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

四、两则文言文中的人物，谁给你的初步印象最深？为什么？ 五、我的疑惑是：

2012年春小学语文五年级下册

1

【课堂探究】

一、初读课文，写出下列词语的意思。然后 连起来说说两则文言文分别讲了什么事。

奕 诲 惟 援 俱 弗 为 然 辩 以 去 孰 汝 知 二、认真读《学弈》，合作探究。

1．“奕”指什么？“学奕”是什么意思？

2.谁跟谁学下棋？怎么学的？

3.学得结果怎样？

4.联系生活实际，说说《学奕》这则文言文告诉我们一个什么道理？

三、认真读《两小儿辩日》，合作探究。

1.文中两小儿为什么在争辩？他们各自的观点是什么？ 2. 支撑他们观点的理由是什么？

3.那么他们的想法有道理吗？生活在现代科技发达社会的你，能用所学的科技知识对他们的看法作一合理的解释吗？

4.这场争辩有无胜负？作为裁判者的孔子为何不随便下个结论呢？ 四、领悟升华。

学习了这两则文言文，对于文中的人物，你最喜欢哪一位？想对他说什么？

2012年春小学语文五年级下册

2

【达标训练】

一、解释下列句子中加点的字。 1.弈秋，通国之善弈者也。 通国 善 ．．．2.使弈秋诲二人弈。 使 诲 ．．3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 以 去 ．．4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 孰 汝 ．．5.思援弓缴而射之。 援 缴 之 ．二、联系课文，说说下面句子的意思。 1.虽与之俱学，弗若之矣。 2.为是其智弗若与？曰：非然也。 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 4.孰为汝多知乎？ 三、根据课文内容填空。（用原文中的句子回答） 1.《学弈》中的“弈”是 的意思。使弈秋诲二人弈，其一人 ；一人 。学习的结果是： 。 2．《学弈》，告诉我们一个什么道理？例举生活中的人或事说 说。 四、填空。 《学弈》选自四书之一 一书。你知道“四书五经”吗？“四书”指 “五经”指 五、课内阅读。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 2012年春小学语文五年级下册 3

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

1.两小儿争辩的问题是： 。一儿认为“ 。”依据是“ ” 一儿认为“ 。”依据是“ 。”

2.学习了《两小儿辩日》你觉得文中的两小儿和孔子都是怎样的人？

六、课外阅读。

夸父逐日

夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮，饮于③河、渭；河、渭不足，北饮大泽④。未至⑤，道⑥渴而死。弃其杖⑦，化为邓林⑧。

注释：①逐走：竞跑，赛跑；②入日： 追赶到太阳落下的地方；③于：到。④大泽： 大湖。传说其大横纵千里，在雁门山山北。⑤至： 到；⑥道：在半路上；⑦杖：手杖；⑩邓林： 桃林。

1.说说加点字的意思。 （1）渴，欲得饮。欲 （2）弃其杖。其 ．．

2.结合注释说说下列句子的意思。 （1）夸父与日逐走，入日。

（2）未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

3.你认为夸父逐日以至丧了命，这样做值吗？说说你理由。 自评： 师评： 日期：

2012年春小学语文五年级下册

4