瓮水办花桥小学留守儿童之家三年规划

在此基础上，学校每年还要针对留守儿童制定切实可行的活动方案，组织留守学生积极参与，与其它学生共同体验、一起进步。除每年必须开展的清明祭扫烈士墓、慰问敬老院老人、六一文艺汇演、校园运动会、元旦联欢等活动之外，还要为他们创造更多的展现机会。

这些常规工作扎实细致地开展，特别是三条教育线的贯通交融，将会让每一个留守儿童都能享受到家一般的温暖，享受到父母一样的爱护，稳定他们的情绪，促进了他们的成长，也使我校留守儿童关爱工作逐步走上正轨。 5、三种方式一体，促进亲情全面沟通

老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因此，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，创建三位一体的沟通网络，促进沟通。首先，鼓励学生定期以书信的形式，向远在他乡的父母汇报生活和学习情况，学校要为他们准备信封、信纸和邮票等必备条件，并与邮政部门联系，在学校配备一个留守儿童专用的通信邮箱，方便这项工作的开展；其次，为留守儿童开通亲情专线，提倡留守儿童经常与亲人通话，以培养他们的语言表达能力。预计到2013年，将“留守儿童之家”配备2台专用电话机；最后，还要结合学校的信息教育，预计到2013年，在“留守儿童之家”配备1台联网的电脑，为留守儿童创造网络视频聊天的条件，既让所有留守儿童都能经常看见千里之外父母，零距离感受父母的爱，又促进了他们对现代信息技术的了解和掌握，提高他们学习现代信息技术的积极性和兴趣。同时，还将建立留守儿童QQ群和留守儿童家长QQ群，促进留守儿童之间、留守儿童家长之间的互相交流和互相学习，从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。 通过书信、电话、网络视频三位一体化的沟通模式，留守儿童基本都能紧

密结合日常学习，选择自己喜欢的方式，或千里飞鸿、或电波传情、或视频对话，让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。 五、工作安排 1、2012年：

筹划创建“留守儿童之家” （瓮水办事处于本月对我校授牌，我校留守儿童之家正式建立）

各班级开展关爱留守儿童献爱心实践活动 组织留守儿童观看电影

制定留守儿童之家建设和管理工作实施方案 创建留守儿童之家，创建留守儿童亲情专线 完成留守儿童详细情况摸测 2、2013年：

建立留守儿童档案和留守儿童成长记录袋

配备一台联网的电脑为留守儿童创造网络视频聊天的条件 设置留守儿童心理咨询信箱 实施教职工结对帮扶留守儿童制度 完成2012年留守儿童工作总结 3、2014年 ：

制订2012年留守儿童工作方案

建立留守儿童活动室

留守儿童及家长、相关教师联谊会 为留守儿童适当添置一些学习和娱乐用品

配备一个留守儿童专用的通信邮箱

建立留守儿童QQ群和留守儿童家长QQ群 （因我校留守儿童及留守儿童

家长大多数是没有QQ号的，甚至有部分家长是根本不会上网，根据实际情况出发，可以先在建立公共QQ，以方便留守儿童与因在外地打工而长时间没见面的家长亲情联系）

完成2013年留守儿童工作总结 健全留守儿童档案管理 4、2015年上半年：

制订2015年留守儿童工作方案 完成2014年留守儿童工作总结 配备2台联网的电脑

形成留守儿童工作理论并向外推广

瓮水办花桥小学

2012年5月