2015高考作文评分细则

阅读下面的材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这是，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

2015年重庆高考阅卷场作文评分细则

审题

轻审题,重作文,明确为考场（材料）作文。

（1）切题意 （2）合题意 （3）不切题（不属材料、考场作文，偏差）

评分“四亮点” 深刻（思维、辩证特点） 材料（恰当、新颖）

结构（严谨----议论文、精巧----记叙文） 有文采（反对华而不实）

五类作文（35分---1分），一般在30-35分，在语言较好情况下80℅上浮2-5分

四类作文（36分—42分），合题、成篇，语言、结构好，审题有似是而非之感

三类作文（42分—48分），合题+ 1个亮点

二类作文（48分—54分），切题+ 2个亮点 一类作文（55分—60分），切题+ 3个亮点 注意几个问题:

字数不足，50字扣1分；全篇50-300字间15分及以下，不足50字2-5分。

抄袭（全文）2分，抄袭（过半）15分及以下。

套作，不进一类，不打满分；扩写三类及以下；改写，正常给分。 诗歌，有20行以上，最高36分。 错别字，错3字扣1分，扣满3分为止。 无标题，扣2分。 方向：

1、 从情感角度出发，立意可为爱心、拒绝冷漠，体谅，关爱，宽容，温情，理解等，侧重于人与人之间；

2、 从现代社会中人的心态角度，批判浮躁，多一份宁静、平和，耐心等待、拒绝怨气

3、 从理性角度看，由现象到真相，不了解真相不妄下结论 4、 从规则与人情角度思考亦可

※ 抓一个方面，比如写小男孩孝心，不很切题，建议三类及以下

※ 偏题\\无关，如坚强，身残志坚，母爱，在忍耐、等待、坚持中走向成功，建议35分及以下

普适的善良

真正的善良，是对他人的宽容与无私的帮助，这种善良应该面对一切人，无论健全或残疾，不分贫富贵贱。

当腿有残疾的母亲缓缓地上了车，所有人都陷入道德上的尴尬处境。埋怨声的戛然而止，折射出宽容、善待残疾人的社会共识。然而，假如姗姗来迟的不是残疾人，而是一位健康的青年呢？人们的道德准则仿佛是可塑的、会变化的。

爱，何以有差等?并非只有残疾人才需要关爱与宽容，一视同仁地对待他人，才是善良的应有之义。

普适的善良，是一种一视同仁的情怀。

儒家学传统运用血缘亲疏构建伦理秩序，认为爱的程度应当随血缘亲疏远近的变化而变化，但仍然推出“老吾老，以及人之老”、“己所不欲，勿施于人”的之张。

诚然，人皆有私，我们不可能以对待家人的态度对待素昧平生的陌生人，但这与善待他人并不矛盾。儒家倡导人们推己及人，以仁爱、宽容之心善待他人，不分贫富贵贱、关系亲疏，也无论他人是否残疾是否属于弱势群体。

普适的善良，还是一处僻静的精神资源，是一种具有整体性、超越性的悲天悯人的情怀。

华盛顿面对部下要他当回国王的要求，毅然拒绝，并坚持建立共和政体，因为“只有共和政体才能保证民众的自由与幸福”。

他是人类历史上少有的完全依靠自身道德力量而放弃权力的人。

他的道德准则即是立足于天下苍生,维护所有人的共同利益，哪怕普适民众对其权力没有威胁，他也一视同仁。

然而，普适的善良并非没有原则的善待恶人。

儒家认为，对待小人应“以直抱怨”。并非所有人都值得受到无条件的善待，关爱，宽容所有人，前提是自己的正当权利不受他人侵害。

反观现实，当今的人们尚且不能完全做到对弱势群体的同情与宽容，遑论善待与己相同的个体。不过,要求人们友善待人的社会共识犹在，宽容他人的传统美德犹在。

超越差等，以普适的善良对待他人，是每个人都应该深思的重大命题。

推荐理由：

此文有四个以上亮点：一是思想深刻独到，二是思辨思维强，三是论据恰当新颖，四是语言简练而有张力，五是对比论证，关注现实。经请示指导委员，建议满分。

城市之光

卓别林的《城市之光》中，有一个耐人寻味的镜头：兜售鲜花的盲女听到汽车停下的声音，循声前往兜售，却不知自己实则拦下了一名流浪汉。流浪汉不忍拂盲女的意，用口袋仅剩的二角五分钱买下了一束他本不需要的鲜花，然后若无其事的离开。

人生活在社会上，总免不了对他人的体恤和关怀。于物质层面，