西南大学网络与继续教育学院（本科）《中外学前教育比较研究》网上作业

西南大学网络与继续教育学院（本科）《中外学前教育比较研究》

网上作业

第一次作业 论述题

1、试述学前教育比较研究的方法论要求及其主要方法。 学前教育比较研究的方法论要求是 一、用整体的观点来考察学前教育； 二、用发展的观点来考察学前教育； 三、用实践的观点来考察学前教育；

其主要方法是一、调查法：1.参观访问法；2.现场研究法；3.问卷法。二、文献法。三、比较法：1.纵向比较；2.横向比较。四、分析法。五、统计法。六、移植法。 2、学前比较教育的学科基本特征。

通过对学前比较教育研究对象的确立，我们可以把学前比较教育的特征归纳为：1、可比性 2、环球性3、跨时间性4、跨科学性

第二次作业 论述题

1.学前比较教育研究的意义。

学前比较教育是一门新兴学科，与与学前教育方面的其他学科相比是非常年轻的。但是，任何一门学科的产生都有其特殊的意义，学前比较教育也是如此，它以其特有的作用促进了社会**、经济和文化等方面的发展，并为其提供了良好的服务。了解学前比较教育的作用有助于提高对学前比较教育的认识，明确学前比较教育的目的。学前比较教育的作用是多方面的。其中比较主要的有：1、加深对世界各国学前教育的认识。2、作为我国学前教育**的借鉴。3、促进学前教育的国际化。4、加强学生分析问题的能力。

2.试述当代世界范围内学前教育师资培养的总体发展特点。 第一，不断提高学前教育师资的质量。各国对学前教育师资不仅要求专业并要求达到大学文化水平。

第二，重视学前教育师资的进修工作。由于学前教育学科的发展和儿童心理学、儿童生理学的进步，学前教育工作者和其他各级教师一样需要不断地学习，以免因循守旧而跟不上儿童教育日新月异的变化，因此各国都关心学前教育师资的进修问题。

第三次作业 判断题

1、学前比较教育研究中最具理性色彩的研究方法是比较法。（错误） 2、美国著名比较教育家康德尔被誉为\比较教育之父” （错误） 3、标志着日本幼儿教育进入稳定发展时期的重要文献是《幼儿园教育大纲》和《幼儿园设置标准》的颁行。（正确）

4、中国第一个学前教育法规是1904年清政府颁发的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》（正确）

5、韩国的幼儿教师被视为\国民的典范”，享有崇高的地位。（正确） 6、刻布兹幼儿教育中心是澳大利亚的重要学前教育机构形式。（错误） 7、开端计划是英国政府旨在帮助贫穷幼儿、以实现教育机会均等的重要措施。（错误）

8、瑞吉欧教师的培训往往是在职培训。（正确）

9、森林幼儿园是德国2000年开始出现的一种新型幼教形式。（正确） 10、近代幼儿教育设施历史的开端以俄国奥贝兰编织学校的出现为标志。（错误）

第四次作业 判断题

1、法国启蒙运动中杰出的思想家卢梭倡导的教育观主要是自然教育

和儿童本位。（正确）

2、陶行知通过发表《创造宣言》以倡导儿童教育的创造性。（正确） 3、1994年以后，俄罗斯学前教育课程必须严格遵循统一的示范性大纲的要求。（错误）

4、美国在国家层面上对教师资格有统一规定和要求。（错误） 5、日本铃木镇一的\天才教育”思想在全世界有广泛影响。（正确） 6、Head Start课程是依据加登纳多元智能理论建立和设计的早期教育课程模式。（错误）

7、韩国学前教育中高度重视民族自尊教育和传统文化教育。（正确） 8、法国托儿所的管理体制属于中央集权教育行政管理体制。（正确） 9、Sure Start 是美国政府为改善包括出生前在内的儿童及其家庭的健康和福利状况而推行的一项国家政策。（错误）

10、意大利的幼儿教育没有统一的教材和大纲，教学主题由教师在与幼儿的探索中生成。（正确）

第五次作业 判断题

1、1994年以后，俄罗斯学前教育课程必须严格遵循统一的示范性大纲的要求。（错误）

2、法国托儿所的管理体制属于中央集权教育行政管理体制。（正确） 3、最早明确提出\比较教育”概念的是朱利安。（正确） 4、可比性是学前比较教育的本质特性之一。（正确） 5、德国幼儿园始终缺乏正规课程。（正确）

6、Sure Start 是英国政府为改善包括出生前在内的儿童及其家庭的健康和福利状况而推行的一项国家政策。（正确）

7、俄罗斯幼儿园中的学习活动是典型的高度统一组织的。（正确） 8、英国的幼教师资主要由师范学院培养。（正确） 9、重视幼小衔接是世界各国的学前教育重要内容。（正确） 10、世界范围内幼儿园总体上是公立的多，私立的少。（错误）

第六次作业 判断题

1、当前我国幼儿师资培训主要特点是多层、多元化。（正确） 2、日本的幼儿园不属于学校体系。（错误）

3、从研究领域看，学前教育研究的所有领域都可纳入到学前教育比较学的视野中。（正确）

4、韩国幼儿教育分属教育部和福利部管理。（正确） 5、美国学前教育课程一大显著特点是多样化。（正确） 6、比较学前教育研究的关键在于比较。（正确）

7、世界范围内学前教育发展存在明显的不平衡性。（正确） 8、改革后的俄罗斯教育一个明显变化就是出现了教育经济化。（正确） 9、罗素认为教育目的具有双重性：就在于引导和改造人的本性，以达到改造社会和创建理想社会的最终目的。（正确） 10、调查法在学前比较教育研究中并不重要。（错误）