谈钢琴即兴伴奏者应具备的能力素养

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谈钢琴即兴伴奏者应具备的能力素养

作者：何金龙

来源：《北方音乐》2017年第18期

【摘要】钢琴即兴伴奏是对技术性、综合素质要求较高的一门艺术工作，要有较高的技术素养、理论素养、人文素养和心理素养等。即兴伴奏者要具有默契合作、协调互助和奉献艺术的精神，应多学习和借鉴各种即兴伴奏的成功范例，有效提升自己的综合素养和即兴伴奏水平。

【关键词】钢琴； 即兴伴奏；声乐作品；能力；素养 【中图分类号】J624 【文献标识码】A

钢琴伴奏在人们声乐学习、表演实践中起着非常重要的作用，具有练声、听音、矫正音高、节奏训练、伴奏等方面的功能。钢琴即兴伴奏在大学、中小学、幼儿园的音乐教学、音乐活动当中也起着不可忽视的作用。钢琴即兴伴奏有利于促进社区音乐文化、合唱艺术活动的有效进行。特别是钢琴即兴伴奏在声乐表演活动中，是塑造艺术形象、表达情感不可缺少的重要部分。因此，钢琴即兴伴奏演奏越來越受到人们的重视和青睐。但是，从目前各类学校、文艺团体的钢琴即兴伴奏演奏的现有情况来分析，情况不容乐观。要想成为优秀的即兴伴奏者，应从多方面能力素养去磨练、去提升。本文着重从声乐的角度，探讨钢琴即兴伴奏演奏者应具备的能力素养。 一、技术素养

钢琴即兴伴奏，是即兴伴奏者根据表演者的表演以及歌曲的主题内容和艺术风格等边看乐谱边进行迅速、即兴而有效的伴奏，可以起到对声乐作品衬托和完善的作用。钢琴即兴伴奏演奏者首先应具备是技术素养，即核心素养。持之以恒地强化钢琴基本功的各种技术、技能训练，有助于演奏技术性较难的钢琴曲。事实证明，连钢琴基本功都不扎实的演奏者，是难以胜任声乐曲的即兴伴奏任务的。如，在演奏连音、断音时，要自如到位。弹奏连音则弹得连绵、圆润、流畅；弹奏断音则弹得结实、饱满、果断。注意各个音符强弱细微的变化，以及有时旋律强弱鲜明的对比，细致、巧妙的处理旋律、音符的强弱关系，有助于演唱者感情表达的更加细腻感人。

即兴伴奏者，不能忽略声乐作品当中的前奏、间奏和尾声的演奏技术。前奏部分，是曲作者为整个声乐作品的情绪渲染、情感表达进行铺垫而写的，也是演唱者找准音高、酝酿感情的关键部分。间奏，是演唱者唱到其中某个段落后，暂时停下来，由伴奏者即兴演奏的部分，要求过渡自然，音色、情感到位，有利于演唱者演唱下一个乐段。尾声也是不可忽视的，它是完美声乐作品表现中不可或缺的部分，有的伴奏者以为作品快结束了，可以随意一点，这样就很容易造成对声乐作品完美表现的损坏。即兴伴奏要具备较强的视奏能力，这样，更有利于演唱