流域综合治理与开发 - 以田纳西河流域为例 - 图文

第三节 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例

一、教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：地理 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 二、教学课题 1、了解：田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。 2、掌握：河流开发的分析方法，树立科学发展观念。 三、教材分析 “必修3”第二章是区域的可持续发展，本节内容以美国田纳西河流域的成功经验为例讲述如何做好流域的开发与持续发展。 首先，教材介绍了治理前的田纳西河流域，主要是田纳河流域的地理条件和开发利用情况；其次，是田纳西河流域的综合治理与开发过程，这两部分内容是学习的重点和难点，要求学生能分析出田纳河流域的开发优势条件和有待解决的问题，据此确定该流域的综合与开发的具体措施。再次，教材介绍了今天的田纳西河流域，也就是治理开发之后的田纳西河流域，这部分内容较简单易懂。最后，总结田纳西河流域治理与开发的经验。教材四部分内容，符合流域的发展的时间顺序，也符合学生的学习认知规律，即发现问题和开发优势、综合开发并治理问题、总结经验。 【教学重点与难点】 重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状 2、分析流域综合开发的措施 难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义 教学之前用百度在网上搜索《田纳西河流域》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索该流域开发的地理条件，了解该流域开发的建设的基本内容，以及综合治理的对策措施”。要求学生，能够运用区域可持续发展研究的一般方法，即分析区域地理条件、研究区域可持续发展的影响因素、研究区域可持续发展战略和确定具体措施；能够以某流域为例，分析该流域发展的优势条件和目前存在的问题；对典型区域进行综合分析，确定可持续发展的具体措施。 四、 教学方法 本节课由以田纳西河流域为背景电影《Wild River》导入，分析田纳西河流域的自然地理特征，并总结河流特点，回答导入，即治理前的田纳西河是“狂野之河”的原因。在处理治理措施这一重点内容时，学生分组扮演农民、电力部门、工业部门、环保部门、TVA治理人员的角色来讨论治理方案。以为电影《Wild River》写续集来体现田河流域治理后的情况。最后应用部分，体现乡土地理，分析黄河下游断流的原因及治理措施。 五、 教学过程

媒体演示：洪水泛滥的图片 上个世纪60年代有一部电影，名称是《Wild River》,中文名称是《狂野之河》，这是其中的图片，展示洪水肆虐和贫穷落后的图片，它所描述的就是上个世纪30年代美国田纳西河流域的景观。为什么称田纳西河为“狂野”之河呢，我们一起来分析田纳西河流域的自然地理特征，从中找出原因。 导入新课 在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色？（纵容法西斯的侵略。） 由于德意日法西斯的侵略行为得到英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进尺，变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。 讲授新课 地形 知识结构： 田 流域开发的自然背景 气候 纳西河流域的 水系 流域早期开发及其结果 19世纪后期开始掠夺式开发 矿产资源 土地退化 植被破坏 综 合 环境污染 开 发防洪效益 航运价值提高 流域的综合开发 成为全国最大的电力供应基地 水质提高 旅游业成为流域一项重要收入 做好土地利用规划 一、背景知识 1、河流与人类的关系

①人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河）、黄河—长江、印度河—恒河； ②大河两岸多是人口、城市稠密地区。 2、流域和水系：图3.14 流域（供水区）——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。 分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。 水系（河系）——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。 支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；三级支流——注入二级支流。 3、流域的特性——特殊性、整体性。流域是一个自然区域，又是一个经济区域，区域内各自然要素之间，自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。 二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系：图3.15(学生读图填表) 组成部分 重要性 山地 河流 是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质 是流域中开发利用的主要部分 保护重点 应保护它的植被 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 是生态环境保护的重点 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 三、流域开发的自然背景 流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。 地 形 特 征 河流的利用方式 气 候 特 征 流域的自然背景 水 文 特 征 流域的开发方向 矿产资源蕴藏 1、地形——多山、地形起伏较大——（影响）水力丰富；陆路交通不便，河流航运作用突出 （分析水力丰富与否从两个方面分析：河流水量的大小；河流的落差） 2、气候——（图3.16）亚热带，温暖湿润气候。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋相对较少。 学习方法：（描述气候特征：从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。对气温的描述可参考下列数值指标： 描述 P56思考：1、田纳西河水主要靠大气降水补给，河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水，河流在这个季节径流量也最大，其中3月份水位最高；夏秋季降水相对较少，河流流量在这一埋藏也最小，进酷寒 严寒 寒冷 温和 温暖 炎热 月均温℃ -30℃∽-34.9℃ <-20℃ <0℃ 0℃∽15.9℃ 16℃∽19.9℃ >20℃

入枯水期，其中以10月份水量最少。 2、从诺克斯维尔市气温降水柱状图看，田纳西河流域水热条件的匹配并不佳。冬末春初多阴雨，光照少，不利于作物的播种和生长；而在作物生长的旺季——夏季，正是需水量最大的季节，而该季节降水不足，极易形成旱灾，影响作物的生长和成熟。解决的措施就是发展农田灌溉。田纳西河水量圈套，能够为农田灌溉提供充足稳定的水源。 3、水系——对航运影响 ⑴有利——水系发达，支流众多；水量丰富；通过密西西比河及其支流通往全国大部分地区 ⑵不利——河流落差大；水量很不稳定。 学习方法：分析内河航运发达的条件—— 发达——水量大；水量变化小；经济发展程度高 不发达——水量小；水量变化大；经济发展程度低 P56思考：田纳西河进入枯水期时，因水位过低，使吨位大的船只不能通航，将大大影响客货运量。可以通过修建水库大坝的方法调节水量，或是抬高水位。 4、矿产资源——煤、铁、铜、磷、锌、云母等，丰富。 知识储备：矿产分为金属矿和非金属矿。金属矿可分为黑色金属矿、有色金属矿、贵金属和稀有金属等。 常见金属矿：铁、铜、锰、铅锌、钨、钛、镍、金等。 常见非金属矿：石英、云母、磷、盐、煤、石油、天然气、玉石矿等，以能源矿和宝石类矿最为重要。 四、流域的开发早期及其后果 1、18世纪下半叶 人口较少，农业较发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜——对自然环境的影响不大。 2、19世纪后期 人口激增，对资源掠夺式开发——生态环境和社会问题 学习方法：造成一个区域生态恶化的根本原因—— 一是人口的增长；二是掠夺式的开发方式 生态环境问题 土地退化 植被破坏 环境污染 产生原因 老棉花带，长期高强度种植棉花，对地力消耗较大。 扩大耕地面积；炼铜用木炭；矿山开采 炼铜排放高浓度的SO2，形成酸雨。 造成后果 老棉花带衰落 水土流失，生态环境恶化 污染土壤、水体，许多生物消失绝迹 3、20世纪30年代初——美国最贫困地区之一 知识储备：棉花适宜的地区具有光照充足，气候干旱，水源丰富的特点，如中亚、埃及、中国的新疆等，美国田纳西河流域夏季降水较少，正利于棉花后期的生长和成熟，田纳西河为灌溉提供充足的水源。 P57活动：1、灌溉容易导致的生态环境问题：河流因考试抽水而径流减少，盐度增加，湿地又因失去补给水源而面积减小，导致湿地生态环境的变化，造成河湖中蓝绿藻繁殖，鱼类减少。 五、流域的综合开发 流域开发——河流的利用与治理为核心——结合资源条件——综合开发