心理实验设计05年试题

2005年心理实验设计试卷

一. 单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1．下列哪位心理学家于1887年创办了第一份心理学杂志（ D ）1P10

A．冯特 B．詹姆斯 C．费西纳 D．霍尔

2．费西纳定律认为，感觉量和刺激量之间是（ C ）1P12

A．线性关系 B．幂函数关系 C．对数关系 D．非线性关系

3．在因素设计中，一个因素仅在另一个因素的某一个水平上的效应，称为（ C ）7P204

A．主效应 B．交互作用 C．简单效应 D．事后效应

4．研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了（ B ）2P36

A．内部效度 B．外部效度 C．统计效度 D．结构效度

5．物理刺激的强度不变，增加刺激作用于感官的时间，会使反应时间（ B ）5P152

A．延长 B．缩短 C．不变 D．不确定 6．考察因变量的有效性的指标是（ A ）2P35

A．效度 B．信度 C．敏感度 D．可控度

7．当两个总体存在差异，而统计推论的结论说没有差异，就犯了（ B ）6P161

A．Ι类错误 B．II类错误 C．III类错误 D．IV类错误 8．对于被试变量，只能采用（ B ）3P51

A．组内设计 B．组间设计 C．拉丁方设计 D．混合设计

9．ROC曲线的曲度越小，即离45°对角线越近，说明被试的感受性（ C ）4P127

A．越高 B．不变 C．越低 D．不确定

10．当刺激强度提高时，产生一个j.n.d.所必需的绝对变化增量就（ A ）4P104

A．增大 B．减小 C．不变 D．不确定

二. 多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

11．在用最小变化法测量感觉阈限时，容易出现的误差有（ BC ）4P97

A．时间误差 B．习惯误差 C．期望误差 D．空间误差 12．选择因变量时，要注意指标的哪些特点（ ABCD ）2P34

A．有效性 B．客观性 C．数量化 D．可靠性 13．下列哪些是变量不敏感的例子（ ABCD ）2P37

A．高限效应 B．地板效应 C．低限效应 D．天花板效应 14．测量感觉阈限的基本方法有（ BC ）4P82

A．评价法 B．恒定刺激法 C．最小变化法 D．有无法

1

15．下列哪些自变量属于环境自变量（ AB ）2P33

A．噪音 B．时间 C．个性特征 D．指导语 三. 填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)

16．信号检测论的实验方法包括 有无法 和 评价法 。4P122 17．制作心理等距量表的方法有 感觉等距法 和 差别阈限法 。4P102

18．传统的心理物理学所处理的问题大体上可以分为两大类：一类是 感觉阈限的测量 ；

另一类是 阈上感觉的测量 ，也就是 心理量表的制作 。4P79

19．为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创造了两个工具；它们是 无意义音节 和 测量记忆的方法 ，即 节省法 。1P14

20．韦伯对实验心理学的建立有两个主要的贡献：一是用实验系统证明了两点阈的概念 ； 二是提出了 韦伯定律 。1P12

四. 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．比较研究：或者是指对同一个人在较长时期内的成长发展，或者是指那些在某些时 间内几个子群组样本（即年龄、分类、性别、职业）的比较研究，也包括对处于多个文 化中得样本之间的比较研究。有时比较研究指的是横断研究或跨文化研究，我们通常所 指的比较研究就是横断研究和纵向研究。3P76

22．统计效度：是指实验数据确实表示自变量与因变量的因果关系，这种关系不是偶然的。它取决于研究者是否使用了合适的统计方法和从分析中得到的结论是否可靠。2P37 23．拉丁方设计：每一种自变量在每一横行和纵列只出现一次，不许重复，这就是拉丁方排列的要求。拉丁方设计排列分两种：奇数自变量和偶数自变量的拉丁方排列。3P64 24．直线内插法：根据实验事实，正确判断为两点的次数百分数与两个受刺激点之间距 离的关系，常呈肩形曲线，在25%~75%判断为两点的这一段往往是一条直线。因此， 可以根据直线关系，用计算法或作图法求出两点阈。计算法是用直线内插法的公式来计 算两点阈的数值：

(x2?x1)(y?y1)

(y2?y1)公式中x1、x2、y1、y2为实验结果，y1是感觉到两点的次数稍小于50%的百分数，其对

x＝ x1﹢

应的的刺激为x1；y2是感觉到两点次数稍大于50%的百分数，其对应的刺激为x2。y为所求的感觉为两点的百分数，即50%，x是其对应的刺激值，即两点阈。4P89 25．操作定义：为了产生或测量某个概念而用操作过程来解释概念。1P7 五. 简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 26．举例说明多于一个自变量的实验的优越性。2P40

2

答：1. 心理学研究很少只用一个自变量进行实验，常常同时选用两个到四个自变量，这样做的优点是：①做一项多自变量的实验比分别做多个实验效率高。②做一项实验研究比分别做多项实验研究易于使控制变量保持恒定。③最重要的是，在几个变量同时并存的情况下所概括的实验结果比从几个单独实验所概括的结果更有价值，更接近实际生活。

2. 最简单的多自变量的实验包括两个自变量，每个自变量有两个水平，这样的实验 设计称为2×2设计。1991年哈斯等人利用2×2设计研究了跨种族之间的评价。 27．简述横断研究和纵向研究的优、缺点。3P76

答：1. 横断研究：对某一个特定点上的几个不同组之间的比较；优点是：被试不易流失，可以在短时间内获得结果等。缺点是：各个比较组之间除了我们要考察的因素之外，可能还存在其他方面的差异。其最大缺点在于比较组群的可比性，这也是任何使用独立样本研究中普遍存在的问题。

2. 纵向研究：是对一组被试进行一个较长时期的跟踪研究，如果对这个群体设计一 些“特殊的条件”，那么，就可以用同一个控制组来进行比较。优点是：在纵向研究中， 由于是使用同一群组被试在固定时间进行重复测量，从而克服了横断研究上述缺点。使 用纵向研究法既可以观察到某些心理特征的变化，也可以观察到某些心理特征的稳定性。 缺点是：纵向研究克服了横断研究的缺点，但同时也带来了一些无法克服的缺点，如纵向研究比较费时，而且被试流失严重。

28．简述评价法中低标准下的击中率和虚报率为什么应该是累积概率。4P131

答：结合上图来看，对C5来说，击中率P（y/SN）是当SN呈现时被试以“6”反应的 概率。对C4而言，击中率P（y/SN），除了SN呈现时以“5”反应的概率以外，还应 加上以“6”反应的概率。因为当被试把标准定在C4时,就意味着对任何大于或等于C4 的感觉都以“y”（是信号）反应。凡大于或等于C5的感觉也必然大于C4，所以对于C4 来说，P（y/SN）应为SN呈现时以“6”和“5”反应的概率的总和。其余标准下的P （y/SN）以此类推。因此，对于C5以下的各标准来说，击中率P（y/SN）都应该是累

3

积概率。各标准下的虚报率P（y/N）也应以类似方法计算。

29．举例说明如何用数量估计法制作心理比例量表。4P110

答：1. 用数量估计法制作比例量表比分段法简单易行。它要求被试对各种刺激引起的感觉量直接用数字估计。一般作法是先呈现一个标准刺激，并告诉被试对这个标准刺激所引起的感觉用某一数字代表。当呈现其他刺激时，按这个刺激和标准刺激所引起的感觉的相对关系，给它分派一个数字，使用的数字不受限制。

2. 下面我们以斯蒂文斯1975年的一项数量估计法实验为例来对斯蒂文斯定律作进一步的说明。实验中声音刺激的频率固定为1000Hz，共有8种强度：40、50、60、70、80、90、100、110dB。主试将这8种声音一次一种地随机呈现给32个被试，每种声音呈现两次，对每个被试来说，各种声音的呈现顺序都是不同的。被试听到第一个声音后，给出他认为适当的数目来表示声音的强度，对以后听到的声音则按其与刚才听到的声音的强度比例给出适当的数目。告诉被试，回答的数字无所谓正确与否，主试感兴趣的是被试怎样感觉声音强度，而不在于回答的“准确性”。这些指示语目的在于使被试的内部经验尽可能地单纯与直接。实验结果在双对数坐标形式下，表现为一条直线。

30．举例说明反应时相减法。5P137

答：1. 我们可以通过反应时之间的相减来估算刺激辨别和反应选择的认知操作时间。

2. C反应时测量的是刺激辨别时间加上基线反应时间，因此C反应时减去A反应时得到的是刺激辨别时间。

3. 类似地，由于B反应时包括刺激辨别、反应选择和基线时间，而C反应仅包括刺激辨别和基线时间，因此B反应时减去C反应时得到的是选择反应时间。

4. 这种对执行各种认知操作所耗时间的估算程序，叫做反应时间的相减法。

六.分析题（本大题共1小题，10分）

31．请结合下图说明阶梯法的实验过程和处理方法。p88

4

答：1. 阶梯法和最小变化法不同的地方，就在于它把增加和减少刺激强度的程序连续进 行。当被试报告感觉不到呈现的刺激时，主试就按一定梯级来增加刺激强度；而当增加 到被试感觉到了时，又按一定的梯级来减少刺激强度。实验按这样的顺序继续下去，直 至达到一个先定的标准或先定的实验次数为止。当这个实验达到先定的标准或实验次数 时，求出各转折点的平均数就是所求的阈限值。

2. 图中就是用阶梯法来测定听觉响度阈限所得到的结果。图中纵坐标代表刺激的强 度。强度是以参考点以下的分贝数来计算的，因此，数字越大强度越小。实验从66dB开始，开始时被试报告听不见，在图上记一个“○”。主试以相差1dB的刺激强度递增，到65dB、64dB被试还听不见，增到63dB时被试听见了，在图上记一个“●”。然后又把刺激强度减小，减到64dB，被试又听不见，又把刺激强度递增，增到61dB时被试才听见。按这个程序下去，直到完成第30次为止。从图中可以看到，30次实验中共有18个转折点。18个转折点的平均值为61.4dB，这就是所测的听觉响度绝对阈限。

七.实验设计题（本大题共1小题，10分）

32．时间知觉的准确性可以通过复制法来测量，即要求被试复制出在感觉上与标准刺激相等的时间来。以复制结果与标准刺激的差别作为时间知觉准确性的指标，因此复制法又称平均差误法。例如，主试呈现一段声音，被试通过操作仪器复制相同长度的声音：按键声响，同时计时器启动；松键声停，同时计时器停。有研究发现时间知觉的准确性受刺激的久暂和感觉道的影响，请设计实验考察这一问题。

5