北师大版四年级数学下册第一单元导学案

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（1） 0.720， 0.702， 0.712 （2） 8.09， 8.91， 9.08 （ ）＜（ ）＜（ ） （ ）＜（ ）＜（ ） 6.根据要求，写出三个小数。

（1）在0.6和1.0之间：（ ），（ ），（ ）。 （2）在0.25和0.5之间：（ ），（ ），（ ）。 （3）在0和0.1之间：（ ），（ ），（ ）。 7．下面数中的□内可以填几？

0.□7 ＜ 0.6 1.□＜□.2 □.□ ＜ 1.□ □

五、推展延伸： 六、课堂小结：

七、作业布置：（教材第10页的1.2.3题）

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0.□1 ＞ 0.1 精品文档

第六课时 练习课

【学习目标】1．会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2．在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 【学习重点】1．会比较两个小数的大小。 2．在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 【学习难点】1．会比较两个小数的大小。 2．在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 【课时安排】1课时

【知识点一】 比较两个小数的大小 1．填空。(8分)

(1)0.568中的“5”在( )位上，表示( )，“8”在( )位上，表示8个( 干分之一的数是( )，比它小千分之一的数是( )。

(2)小东和小亮的身高分别是1.49米和1.52米，( )高些。 (3)比0.1小的两位小数有( )个。 2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。(10分)

3. 01○3.10 9.6○9. 8 8.96○8.69 1.607○1.76

0.102○0.012 0.509○0.51 4分米○0.4米 1米20厘米○1.2米8.2○8.002 3.8千米○3800米

3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(8分) (1)小数的位数越多，小数就越大。( ) (2)小数都比1小。( )

(3)3.6元和3.60元大小相等。( ) (4)0.92比1.02大。( )

【知识点二】 比较几个小数的大小 4．填空。(18分)

(1)按从大到小的顺序排列下面的数。 0.925 0.952 0.950 ( )> ( )>( ) 0.32 3.02 3.20 ( )>( )>( )

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)，比它大 精品文档

10.01 1.09 9.98 ( )>( )>( )

(2)在8.003，0.803，8.3，8.03，0.083中，最大的数是( )，最小的数是( )，用“>”连接起来是

___________________________________________________________________。 (3)在5.45，5.54，4.55，5.454，4,505中，最大的数是( )，最小的数是( )，用“<”连接起来是

___________________________________________________________________。 5．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?(8分) ( )<3.6<( ) ( )<13.08<( ) ( )>10.98>( ) ( )>103.03>( )

第七课时 买菜

【学习目标】

1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。

【学习重点】小数加减法的计算方法 【学习难点】

1、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。

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一、情境导入：

1、回顾整数加减法的计算方法 2、回顾竖式写法 二、检查预习：

1、整数加、减法的计算方法是怎样的？ 2、直接写出得数：

12+33= 26+24= 19+21= 34+48= 125+25= 69+31= 34-21= 76-24= 29-16= 21-7= 34-28= 163-53= 3、竖式计算：

287+164= 325+2879 = 763-378= 三、自主学习：

我们在生活中经常和小数打交道，最常接触的就是在超市中了，在超市买完东西，我们就会拿到一张电脑小票，有没有在超市买东西出过错误的？

如一把芹菜1.25元，一把油菜2.41元，售货员收了3.66元，对吗？ 1、说说小票上每一项表示什么意思。 2、讨论如何核对找回来的钱对不对的问题。 3、列式计算，说说运算顺序，再独立计算。 四、当堂训练 1.竖式计算下面各题。

15.78 + 32.25 = 2.86 - 0.44 = 15.9–3.9 = （验算）

29.56 + 30.5 = 37.98 – 16.85 = 33.69 – 21.48 = （验算）

2.根据题意，列式计算。 ⑴ 4.65 与 10.2的和是多少？

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