2010—2011学年度上学期期中考试七年级语文试卷

六、（10分）

根据要求完成18—20题。

为配合文明城市的创建，学校开展了以“文明校园”为主题的综合性学习活动，请你参与下面的活动。

17．请你围绕活动主题确定一个选题。（3分）

18．阅读下面两段材料，用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。

【材料一】：学校为保持操场的整洁，聘请了专职清洁工打扫操场。据清洁工反映：操场上的垃圾以口香糖、纸屑、饮料瓶为主。

【材料二】：在这次活动中，同学们对七年级500名学生进行了问卷调查。调查发现：20.3%的学生能把垃圾扔到指定的位置；57.2%的学生有时会扔到指定的位置,有时会随手乱扔；21.7%的学生经常随手乱扔,有时还会故意往教室窗户外扔。

结论: （3分）

19．在这次活动中，你看到同桌李淦在他桌子上用涂改液做标记，你会对他说：

（4分）

七、作文（50分）

时下在赞美某人某事某物时，有一句流行语：“一个字爽，两个字很爽，三个字非常爽……”。“爽”在字典里的义项有：①明朗，清亮；②轻松，利落；③痛快，率直；④干脆，索性；⑤舒服。

20．请给“真爽”为题写一篇记叙文，字数不少于600字。 1．C 2．A 3．B 4．D 5．B

6．回忆“我”和万芳的真挚友情（2分）；“我”从万芳家要回羚羊木雕（2分）。

7．（2分）环境描写（1分）。烘托出我当时悲凉的心情（1分）。 8．（4分）“我”不讲诚信从万芳那儿要回羚羊木雕，这不能完全怪“我”，“我”的反悔是爸爸妈妈逼出来的（2分）。这句话提示了大人的重财轻义给孩子心灵造成的伤害（2分）。

9．（3分）⑴之：到；⑵因：于是；⑶徒：只。

10．（3分）人家都在那里，你为什么要抓取人家的金子？“皆”、“攫”译对各1分；句子通顺1分。 11．（共8分）略。 12．（6分）略。

13.（2分）“翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。”

14（4分）①翻看旧书 ②当众读书 ③敬畏红字 ④上课画画 每点1分。 15.（6分）

⑴（4分）慎重的态度（2分）。想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章（1分），

唤醒熟睡已久的九年前的心（1分）。

⑵（2分）经过九年时间，不仅是书厚重成熟了，而且人也厚重成熟了（2分）。 16.（3分）因为我已经长大了（1分），失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想象力与创造力（1分），所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。表达1分。

17.校园里的不文明现象。

18.（3分）学生乱扔果皮纸屑等不文明现象严重。

19（4分）示例：李淦同学（1分），在课桌上用涂改液做标记既是校园里的不文明行为（影响班级的整体环境），也是损害公物的行为（1分），请你马上想方法抹掉你的标记（2分）！

20．请给“真爽”为题写一篇记叙文，字数不少于600字。

一类文（45分以上）：生动、完整地叙述了一件“真爽”的事，紧扣“爽”字行文（充分阐释了“爽”的原因），感情真挚，脉络清晰（层次清楚、合符逻辑），语言流畅。

二类文（40分以上）：完整地叙述了一件“真爽”的事，整体扣住了“爽”字行文（略有零星的游离），感情真实，层次较清晰，文从字顺。

三类文（35分以上）：事情的来龙去脉交待得大致清楚，但有缺陷；文中有一两句直白的句子点明了“真爽”的原因；行文“有感情”（不充分或矫情）；段落划分大致合理（段落之间无清晰的逻辑联系或关系较混乱），语言基本通顺（病句较少）。

注意在每一类文中，我们要善于发现学生的亮点，发现一处可酌情加2-3分，但加分不可跨类。如二类文的加分不可达到45分。

【文言文参考译文】从前齐国有个想得到金子的人，一天清早，穿好衣服，戴好帽子，来到集市上，走到卖金子的地方，抓了金子就走。巡官抓住了他，问他：“人们都在场，你怎么敢抢人家的金子呢？”那人回答说：“我抓金子的时候，根本没看到人，只看到金子。”