高考语文正确使用现代汉语实词虚词补充资料

例如：二十多 三十好几 四十左右 五十上下 百十来斤

（Ⅱ）相邻的基数词连用。例如： 六七条 十三四个 二十七八岁 五六十年

少数相近的基数词连用也可以表示概数。例如：三五个 百儿八十 千儿八百 万儿八千 3、数词的使用 ①“二”、“两”与“俩”的使用 Ⅰ“二”、“两”都是数词，具体使用时有区别。 表示序数时，能说“第二”、“初二”，不能说“第两”、“初两”。 表示基数时：用在表示度量衡的量词前，除了不能说“两两”之外，其它单位前面用“二”或“两”均可。例如：“两吨/二吨”、“两斤/二斤”、“两尺/二尺”。

用在其他量词前，除了表人的量词“位”前“二位”和“两位”通用外，其余只能用“两”，不能用“二”，例如：“两个”不能说“二个”，“两张”不能说“二张”。 Ⅱ“俩”是“两个”的合音。因此使用的时候，不能再说成“俩个”，而应该直接放在名词前面。例如：俩人 俩伙计 俩苹果也可以放在名词后面。例如： 咱俩 他们俩 姐妹俩 父子俩 ②数量增加的表示法

数量的增加既可以说增加了几倍，也可以说增加了几分之几。 Ⅰ“增加（了）”、“增长（了）”、“上升（了）”、“提高（了）”不包括底数，只指净增数。 例如，原来是10、现在是50，可以说：“增加（了）四倍”、“增长（了）四倍”， 不能说“增加（了）五倍”、“增长（了）五倍”。 Ⅱ“增加到/为”、“增长到/为”、“上升到/为”、“提高到/为”包括底数，指增加以后达到的总数。 例如，原来是10、现在是50，可以说“增加到原来的五倍”、“增长到原来的五倍”， 不能说“增加到四倍”、“增长到四倍”。 ③数量减少的表示法

数量的减少只能用分数，不能用倍数。应该说说减少或降低几分之几、几成，不能说减少或降低多少倍。

Ⅰ“减少（了）”、“降低（了）”、“下降（了）”指的是差额。

例如从10减少到1，应该说“减少了十分之九”或“减少了九成”，不能说“减少了九倍”。 Ⅱ“减少到/为”、“降低到/为”、“下降到/为”指减少后的余数。 例如从100减少到10，应该说“减少到十分之一”，或“减少为原来的十分之一”。 （五）量词

量词是用来计算人、事物或动作的单位的词。 1、量词的语法特征

①与数词或指示代词组成量词短语

量词常用在数词或指示代词后面组成量词短语，在句中充当定语、状语或补语等。 例如：定语：二斤香蕉 五架飞机 这群孩子 那堆垃圾 状语：一米长 三尺宽 一把抱住 一手推开门 补语：看了三遍 成立五年 走了一趟 住了半个月

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②不能单独作句子成分

量词在句子中一般不能单独作句子成分,但是在“动词+数词+量词+宾语”的格式中，如果数词是“一”时，可以省略“一”，而让量词单独作定语。 例如：定（一）个房间 买（一）斤苹果 喝（一）碗稀饭 看（一）场电影 另外，量词前面是指示代词“这”、“那”，数词“一”也可以省略。

例如：这（一）次旅行 这（一）架飞机 这（一）首诗歌 这（一）台电脑 那（一）间卧室 那（一）套软件 那（一）名罪犯 那（一）张照片 ③量词的重叠

量词可以重叠，表示“每一”的意思。例如：个个 条条 件件 根根 块块 首首 阵阵 重叠后的量词在句子中可以作主语、谓语和定语。例如： 主语：个个脑满肠肥 门门都是满分谓语：春风阵阵 浪花朵朵 定语：条条大路 首首动听的乐曲

但是，量词重叠后作谓语时，不表示“每一”的意思，而表示“多”的意思。

由数词和量词构成的数量短语也可以重叠，组成“一A一A”或“一AA”的格式。 例如：一个一个/一个个 一块一块/一块块 一本一本/一本本 一首一首/一首首

这种重叠后的数量短语可以作主语、定语和状语。例如学生们默不作声，一个个都瞪大了眼睛听着。 他们的脚在地板上、台阶上留下了一个个清晰的脚印。 她的个人演唱会给歌迷们带来了一首首原创的新歌。

2、量词的类型 ①物量词

物量词，又叫名量词，表示人或事物的单位。物量词主要作定语，常与数词或指示代词组成数量短语修饰名词，说明人或事物的数量。

物量词可以分为个体量词、集合量词、度量词和不定量词四类。 Ⅰ个体量词个体量词表示个体的人或事物的单位。 例如：个 只 本 张 位 间 把 条 棵 根 匹 片 架 枝 艘 辆 座 件 台 顶 首 册 篇 部 章 节 段 幅 颗 粒 盏 株 朵

Ⅱ集合量词集合量词是表示大数量的、成群成对的人或事物的单位。 例如：双 对 群 堆 排 伙 队 捆 束 帮 套 打 班 串

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Ⅲ度量词度量词是表示度量衡单位的量词。

例如：斤 两 磅 吨 公斤 寸 尺 米 厘米 毫米 升 斗 分 亩 顷 元 角 里 立方米 平方米

十进制的量词连用时，最后的量词可以省略。例如：二尺五（寸） 一丈三（尺） 五块四（角） Ⅳ不定量词

不定量词只有“些”、“点儿”两个。不定量词前面只能加数词“一”。 不定量词前面可以加上“这么”或“那么”，例如“这么些书”、“那么点儿钱”。“这些”、“那些”和“一些”后面还可以加上量词“个”。 “些”和“点儿”的主要区别是： A、“些”用于可计数的事物，“点儿”一般用于不可计数的事物。 例如：这些人 那些问题 一点儿毛病 一点儿困难

B、“些”表示的量不一定很少，“点儿”表示的一般是少量的。 例如：一些钱/一点儿钱 有些事/有点儿事

物量词还可以分为专用物量词和借用物量词。 专用物量词如“个”、“位”、“下”、“次”、“斤”、“条”等。 借用物量词是由动词或名词转化而来的量词。例如：

由动词转化来的物量词：挑（一挑水） 捆（一捆柴） 束（一束鲜花）

由名词转化来的物量词：车（一车水泥） 尾（两尾鲤鱼） 杯（三杯啤酒） 盒（四盒点心） 碗（一碗稀饭） 桌（一桌酒菜） 头（一头白发） 口（一口方言） 脸（一脸苦水） 手（一手厨艺） 地（一地垃圾） 身（一身行头）

（六）代词

代词是具有代替或指示作用的词 1、代词的语法特征

代词是词类系统中的特殊类别，可以代替或指示名词、动词、形容词、副词、数词和量词等各类实词。

代词与其所代替或指示的词的语法功能相当，没有独立的语法特点。 例如，代替名词的“你”、“这”、“什么”与名词的语法功能相当。 又如代替副词的代词“这么”、“那么”、“怎么样”与副词的语法功能相当，只能充当状语。 2、代词的类型

汉语中的代词分为以下三类： ①人称代词

人称代词是代替人或事物名称的代词。人称代词分为以下三类:

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Ⅰ第一人称代词

第一人称用来指称说话人一方。“我”是第一人称，复数形式是“我们”。 “咱”与“我”、“咱们”与“我们”都是以指代说话人自己为主的人称代词。 例如：咱们在一起相处多年了，大家都知道我的为人。 我们承认伟人在历史过程中的贡献。 对于这种公然违背国际法的恶劣行径，我驻美大使馆向美方提出严正抗议。

Ⅱ第二人称代词

第二人称用来指称听话人一方。“你”是第二人称，复数形式是“你们”。 “您”是“你”的尊称。“您”的复数形式“您们”一般可以用于书面语中，口语中则经常用“您几位”、“您诸位”表示复数。 Ⅲ第三人称代词

第三人称指说话双方之外的第三方，还可以称代事物。 “他”是第三人称代词，书面上分别写作“他”、“她”和“它”。“他”用于男性，“她”用于女性，“它”用来指代事物。

“第三人称代词”的复数形式用后面加“们”表示。书面上分别写作“他们”、“她们”和“它们”。 “他们”可以统称男性和女性，“她们”专用于女性，“它们”专用于事物。“他们”只有在与“她们”对举的时候才指代男性。 第三人称代词还有“别人”、“人家”等。“别人”、“人家”没有复数形式，既可以表示单数，也可以用于表示复数。

另外，人称代词“我”、“你”、“他”有时用于虚指，与具体人物没有必然联系。例如： 电脑突然死机了，大家你看看我，我看看他，不知该怎么办才好。

除了上述三类代词外，人称代词中还有反身代词“自己”（口语中常用“自个儿”）、双称代词“彼此”和总称代词“大家”（口语中常用“大伙儿”）。这三类人称代词既可以单独使用，也可以放在上述三类人称代词后面。例如：我自己 你自己 他自己 她们自己 他们自己 我们大家 咱们大家 我们彼此 你们彼此

②指示代词

指示代词是指代和区别人或事物的代词。

指示代词可以用来指别方位、时间、数量、方式、程度等。 1、单音节指示代词：这 那 每 各 某

2、多音节指示代词 这儿 这里 这边 这会儿 这样 这么样 这些 这么些 那儿 那里 那边 那会儿 那样 那么样 那些 那么些 其中，含“这”的指示代词表示近指，含“那”的指示代词表示远指。 例如： 这里的冬天这么暖和。我在这儿是临时帮忙。

想起这些美好的往事，他感到浑身充满了活力。他放下电话，一个人站在那里发呆。

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