[导与练]2016届高三物理二轮复习（课件+限时训练，浙江专用）专题十 力学实验 限时训练

专题十 限时训练 (限时:45分钟)

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考点 1.研究匀变速直线运动 2.探究弹力与弹簧伸长的关系 3.探究求合力的方法 4.探究加速度与力、质量的关系 5.探究功与速度变化的关系 6.验证机械能守恒定律 7.实验方法和技能

1.(2015石家庄一模)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,小车牵引纸带打下一系列的点,如图所示,A,B,C,D,E,F,G,H,I是计数点,每相邻两计数点间还有4个点没有标出,打点计时器使用频率f=50 Hz的交流电源.

分析纸带可知,小车在运动的过程中,先做匀加速直线运动,加速度大小a= m/s2,后做匀速运动,速度大小v= m/s.(结果均保留两位有效数字)

解析:每两个计数点之间的时间间隔T=0.10 s,

题号(难易度) 1(易) 3(易) 4(难) 5(中) 7(中) 8(中) 2(易),6(中)

根据x2-x1=x3-x2=x4-x3=?判断可知小车在A,E间做匀变速直线运动, 根据匀变速直线运动的推论公式Δx=aT2可以求出加速度的大小,得x3-x1=2a1T2,x4-x2=2a2T2,得a=错误！未找到引用源。 即小车运动的加速度计算表达式为 a=错误！未找到引用源。=3.0 m/s2 小车在F,I间为匀速运动,

根据在相等的时间内,位移相等,则得v=错误！未找到引用源。=1.4 m/s.

答案:3.0 1.4

2.(2015杭州学军中学月考)为完成“练习使用打点计时器”实验,在如图1的四种器材中,找出两种打点计时器,并完成以下填空:

(1) 为电磁打点计时器,工作电压为交流 ; 为电火花计时器,工作电压为交流 V.

(2)某同学拉着纸带运动,得到一条点迹清晰的纸带.他确定好起点之后,作了st图象如图2所示.则在0～2.0 s内的平均速度大小为 m/s,在 s时的瞬时速度大小等于它在0.6～2.0 s内的平均速度.

解析:(1)丙为电磁打点计时器,工作电压为交流4～6 V;乙为电火花计时器,工作电压为交流220 V.

(2)0～2.0 s内的平均速度大小为错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。 m/s=0.8 m/s, 由图知0.6 s时物体的位置在s=0.1 m处,

0.6～2.0 s内的平均速度错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。 m/s=1.07 m/s,

图象的斜率表示瞬时速度,由图可知,当曲线的斜率等于1.07时,瞬时速度与0.6～2.0 s内的平均速度相同,此时曲线的倾斜角约为45°.作出曲线的切线可得,当t=1.0 s或t=1.4 s时,瞬时速度大小等于它在0.6～2.0 s内的平均速度.

答案:(1)丙 4～6 V 乙 220 (2)0.8 1.0或1.4

3.(2015四川理综)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图(甲)所示,图(乙)是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数l1= cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码,静止时弹簧长度分别是l2,l3,l4,l5.已知每个钩码质量是50 g,挂2个钩

码时,弹簧弹力F2= N(当地重力加速度g=9.8 m/s2).要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是 .作出Fx曲线,得到弹力与弹簧伸长量的关系.

解析:刻度尺的最小分度是1 mm,读数要估读到0.1 mm,所以读数是25.85 cm.两个钩码的重力G2=2mg=2×50×0.001×9.8 N=0.98 N,所以弹簧弹力F2=0.98 N.弹簧的伸长量=弹簧长度-弹簧的原长,所以需要测量不挂钩码时弹簧的长度,即需要测量弹簧的原长. 答案:25.85 0.98 弹簧原长

4.(2015浙江五校联考)某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”.三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码 相接.

(1)实验步骤如下:

A.弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点; B.结点O下的细线挂钩码C;

C.手持弹簧测力计B缓慢向左拉,使结点O静止在某位置

D.记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示