(2019年新版)统编版三年级上册语文第三单元 达标测试卷及答案

参考答案： 第三单元达标检测卷

一、1.砍柴 煤油 离别 急救 胃口 管理 咱们 流泪

2．示例：乘法 剩下 等候 等待 祖宗 棕色 刚才 钢铁 3．扌 拼 拼命 接 接着 摇 摇晃 口 咱 咱们 喊 呼喊 吸 呼吸

4．示例：(1)哗哗哗 嗡嗡嗡 嘟嘟嘟 (2)七上八下 声东击西 天南地北 (3)东摇西晃 甜言蜜语 东拉西扯 (4)瞧 望 扫视 5．(1)舒适 难受

(2)仔细 粗心 漂亮 丑陋

6．(1)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。 (2)示例：木地板满意地舒展着身子。 (3)学了这几篇童话，深受教育。 二、7.(1)灯不拨不亮 (2)无理寸步难行

(3)一时强弱在于力 待人处事要讲道理。

8．示例：格林童话 《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。

三、9.(1)大树 手推车 椅子 木地板 (2)四 三 四

10．(1)√ (2)× (3)× (4)√ 四、11.(1)示例：急切地 惋惜地

(2)示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。“盯”能表现出鸟儿看得专注，看得深情。而“瞟”往往带有轻蔑的味道。

(3)C

(4)示例：我的好朋友，我终于找到你了！ 亲爱的朋友，我唱的歌你都听见了吗？再见了，我的朋友。

12．(1)示例：乌龟和豹 (2)因为 所以

(3)猴子 鹿 山羊 野兔 乌龟 豹

(4)通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。

(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。 五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。无论是动物，

还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。 ②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟

人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。 ③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。

例文略。