2019-2020学年度人教版高中生物选修2《生物科学与社会》复习巩固

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2019-2020学年度人教版高中生物选修2《生物科学与社会》复习巩固

第1题【单选题】

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是 ( )

A、治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应 B、诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理 C、诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应 D、治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“试管婴儿”技术是目前解决不孕症的有效手段，这项按术实际上是指受精卵在体外培养3 d～5 d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。下列有关“试管婴儿”的叙述中，正确的是

A、该技术属于胚胎工程的技术范围

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B、该技术充分体现了体细胞的全能性

C、该技术依据的原理是无性生殖，子代能保持母体的性状 D、“试管婴儿”的形成及发育过程中不会发生基因重组和突变 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

青霉素用于医学临床治疗，使成千上万的病人得到了救治。下列在青霉素的研究和开发中作出了重大贡献的科学家是( )

A、弗莱明 B、达尔文 C、克里克 D、孟德尔 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

试管牛所采用的技术是①胚胎移植②基因工程③细胞工程④体外受精⑤克隆技术 A、①④ B、②④ C、①③ D、①⑤ 【答案】：

【解析】：

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第6题【单选题】

下列关于抗生素的叙述中，错误的是( )

A、抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B、天然抗生素由微生物合成

C、抗生素只能抗细菌而不能抗病毒

D、能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

基因治疗是把健康的外源基因导入( ) A、有基因缺陷的细胞中 B、有基因缺陷的染色体中 C、有缺陷的细胞器中

D、有基因缺陷的DNA分子中 【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列有关设计试管婴儿的说法错误的是( )。

A、不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一

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B、设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和植入前胚胎遗传学诊断技术

C、设计试管婴儿必须得到政府的审批而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂有一定的危险

性，而后者技术上已经很成熟

D、若将设计试管婴儿技术用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一 【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

近年来单核细胞增多性李斯特菌脑膜炎的发病率正在不断增加。李斯特氏菌属于致死食源性细菌，会在人体细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。原因是该菌的一种InIc蛋白可通过阻碍人体细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述不正确的是( ) ①与酵母菌细胞的最大差别是该菌无核膜包被的细胞核 ②该细菌细胞结构简单，所以其细胞增殖方式为无丝分裂 ③该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 ④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工

A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

如图为测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃的条件下恒温培养3天，结果如图所示．从实

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