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⑵前后成语。 ⑶前面成语。 ⑷后面成语。
“口语交际”练习题
1、 本期我们每个同学都选编了自己的作文选,在这次活动中你一定又很深的感受和认识,请把他真实地纪录下来。
2、今年的暑假快到了,你打算怎么过?请同学们对这个问题展开想象,大胆进行创新、设计,然后把自己的想法向同学们说一说。
3、辩论话题:开卷有益 请你记录班级里两种观点并发表个人看法。
学生A认为: 学生B认为: 我认为: 理由是: 4、“人与环境”的问题,越来越引起人们的关注。结合自己的身边实际,谈一谈你的发现和感受。
5、每个人都有自己的理想,你的理想是什么呢?
6、“书是人类智慧的源泉”,相信你一定也阅读过很多的书籍,现在把你最喜欢的一本书推荐给大家,一定要说说你喜欢的原因哟!
7、学完《景阳冈》后,同学们发生了争执。有的说:“现在要保护老虎,它们都灭绝了。我们学习了这篇文章不是告诉大家,老虎是可以打死的吗?所以,武松打虎的故事不应该读了。”你同意吗?说说你的看法。
8、《老夫子》《明侦探柯南》等漫画书是同学们喜欢的图书,有的同学说:“漫画书情节简单,图案精美。看看也没坏处。”有的同学说:“漫画书都是一些无聊的故事,对我们的学习生活毫无帮助,不应该看。”你有什么看法呢?
9、科学是改变世界的巨大力量。他能给人类带来福音,也能给人类带来灾难。如果就这个问题进行辩论,你将如何与同学交流?把你的想法写出来。
10、读了这则小幽默,假如你是老师,你怎样教育小强?试把老师的话写下来。 老师:小强,你给花浇浇水。 小强:你也有一双手,自己不会浇吗? 老师:你这是怎么说话呀?
小强:哎呀,错了错了,我以为在家里呢。
老师:
11、为了使你小学毕业后能进一所重点中学,你的爸爸、妈妈将你的业余时间全部安排的满满的,让你没有时间去做自己想做的事情,你准备怎样说服他们,让他们更能尊重你的选择。
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12、你曾经是一位纪律较差的学生,在老师和同学们的帮助下,转变成一名守纪律的好学生。最近被评为“守纪标兵”,同学们热烈欢迎你上台讲几句,你会说些什么呢? 13、 照样子,根据提示语句,选用相应的送别名句来应答。 离别人:咱这一别,从此人海茫茫,天各一方,不知何时才能再见面? 送别人:海内存知己,天涯若比邻。
离别人:我将远离朋友,漂泊他乡,没有知己,独影一人,天地间谁识我呀! 送别人: , 。 离别人:仁兄,这一杯不要再喝了,过了阳关,还怕我没酒喝不成?
送别人: , 。 14小明是班里的宣传委员。一天下午,他正在教室里办黑板报,小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球,但他看看眼前的黑板报,还是委婉地拒绝了小胖,小胖也一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢?猜一猜。
15、你肯定玩过很多游戏,选一种做一个简单介绍。我介绍的游戏名叫 它是这样玩的:
16、小明生病了,妈妈要带他去医院检查,需向班主任老师请一天假。于是,小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲,他让小菲代小明向她妈妈请假。请问:小军、小菲该如何转述小明请假的事?
小军对小菲说: 小菲对妈妈说:
17、家里有一台电视机,可是晚上爸爸想看足球比赛,妈妈想看连续剧,女儿小玲想看《大风车》,请你根据人物的身份和兴趣特点,设计一下他们会怎么说,并写出来,重点把与你年龄相仿的小玲的话写清楚、写具体。
18、想一想,你在珍惜时间上做得怎样,你自己怎么看这个问题。请以“珍惜时间”为主题进行一次演讲。想好后,请写下来。 19、请根据以下话题谈谈自己的看法。
(1)带零食到校吃的利与弊 (2)学习时间的长短与学习成绩的提高是否成正比
20、小明刚刚学会拉小提琴,很有兴趣,常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说:“小明,你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是:
21、富人问乞丐:“为什么狗看见你就咬呢?”
乞丐说:“如果我有几件好衣服,那畜生就尊敬我了!”
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乞丐的话中之意是: 22、一天晚上,刚吃过晚饭,隔壁的李叔叔来叫你爸爸去他家打麻将,你会怎样谢绝阻止呢? 23、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。
通知
5月16日上午8:30,在学校大礼堂召开全体学生家长会,请同学们放学后转告家长,届时准时参加。
育英小学 2006年5月15日
24、商品价格都有虚头,如果不讲价格,买东西就会吃亏。假如,妈妈让你买几斤西红柿,你打算如何讲价格呢?请先想一想,模拟表演一下,再写下来。
25、李阿姨下岗后第一次推销蔬菜,不知怎样卖,请你设计一段推销某种蔬菜的叫卖词。 26、圆圆一家人坐在电视机前,观看2008年奥运会吉祥物的发布会,当看到是五个福娃时,家人反应不一,请模拟他们的身份说一句话。
例如:妹妹(幼儿园孩子):原来是五个塑料娃娃,好可爱,我也要!一个都不能少! 奶奶(家庭妇女): 妈妈(美术老师): 爸爸(社会研究员):
27、一些商业广告让我们了解了商品的信息,也给我们带来一些烦恼,你觉得我们的生活中需要广告吗?为什么?
28. 早春,还有几分寒意,我路过电视台时,一片红云飘入眼帘,原来院内那两株桃花早早开了,我不禁驻足欣赏:(写一段100字左右的话)
29. 据天气预报:明天气温骤降,有中到大雪,西北风四到五级。请想象并描写第二天的天气情况,注意想象合理,描写生动,100字以内。
30.一位盲人在街上乞讨,他写了这样一句话:我什么都看不见,结果行人姗姗而去,所获甚少;诗人让 彼浩勒看见了,把木板反过来,写上:春天来了,可是?? 结果人们纷纷解囊相助,这就是语言文字的魅力!请你根据下面的情境也小试一回。
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31.有人偷懒,把垃圾倒在垃圾箱外,于是不少人仿效,垃圾越堆越多??请你设计一句广告语劝劝人们,注意体现语言文字的魅力,打动人心。 32.当导游——伶牙俐齿
下面就是一位导游对外国游客一段对话,你能把它补充完整吗?
导游:中国有56个民族, ??这些民族都有自己的聚居地和风土人情。
游客:哇!你们国家哪个民族人数最多?你能向我们介绍几个民族的各自特色风情吗? 导游: 33.小小设计——别出心裁
“六一”儿童节到了,我们在教室里开展中队活动,你准备怎么布置教室呢?请把你的打算写下来。
34.精彩辩论——针锋相对
网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭,下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录,反方的发言记录详实,请补充正方的发言。注意阐明自己的观点,指出对方见解中的欠缺。
正方:我认为小学生应该上网。因为 反方:我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱,自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络,既影响学习成绩,还极易造成视力下降。
正方: 反方:我请对方同学注意,我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗?我这儿就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异,可就因为接触了网络,沉溺于网吧,后因交友不慎,开始逃学,最终被学校开除了。
正方:反方的例子固然可信,但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。对此,我们也想用事实说话。 35、现场目击——仗义执言
6月16日,李亮在放学路上目击了同班同学孙海做好事的经过。他准备第二天把自己的所见向老师汇报。假如你是李亮,你怎么简明扼要地把事情讲清楚呢? 36.体验采访——直奔主题、胸有成竹
采访要有明确的目的性,事先要明确采访的对象,列好采访的提纲。校园小记者周青准备采访即将告别母校的六年级同学。请你为他列个采访提纲。 37.畅想未来——浮想联翩、有理有据
未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题,在未来科技、未来的衣食住行,未来的你,未来的??中任选一个方面,作一个尽情的描述。
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