2011-2012学年六年级语文单元检测题

2011 — 2012学年上期单元题

六年级语文

第一单元

一、听力测试

1.认真听，仔细做。

（1）文中的“千斤”这句话是谁说的？“千斤”指的是什么？

____________________________________________________________________________ （2）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

____________________________________________________________________________ （3）读了这个寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

____________________________________________________________________________ 二、口语交际

2.你不小心伤害了你的朋友，你想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。

A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！ C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D.对不起，这次算我错了，好不好？ 三、积累运用 3.看拼音写词语。

qīng shuǎng yín yǒng dǒu qiào tǐng bá shēn qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiá ka yīn yùn yì wai shēn cháng páng rán dà wù （ ） （ ） （ ） （ ） 4.为加点字选择正确读音。 唱和（ha h?） 追随（zuī zhuī） 煮熟（shú shúo） ．．．5.辨字组词。

俯（ ） 巷（ ） 拔（ ） 吻（ ） 堵（ ） 府（ ） 港（ ） 拨（ ） 物（ ） 赌（ ） 6.把下列成语补充完整。

鞠（ ）尽（ ） 含（ ）（ ）苦 （ ）苦（ ）绝 神采（ ）（ ） 巧舌（ ）（ ） （ ）（ ）动听

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7.默写唐代大诗人李白的一首诗。

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8.选词填空。

幽静 平静 安静 （1）夜幕降临了，山中一下子变得非常（ ）。 （2）湖面像往日一样恢复了（ ）。

（3）尽管老师不在，教室里还是很（ ）。 9.写出下列句子的修辞方法。

（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）（2）每一棵树都望着我。（ ） （3）我们会忘记他的恩情吗？不会的。（ ）（4）不敢高声语，恐惊天上人。（ ） 10.读上句，写下句。 （1）落红不是无情物，（ ）。 （2）卧看满天云不动，（ ）。 （3）宝剑锋从磨砺出，（ ）。

（4）莫等闲，（ ），（ ）。 11.按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句

A.宜宾的夏天是个美丽的地方。

B.虽然山水是野的，但是人也变得“野”起来。 C.古桥，多少人马把你渡过对岸。 （2）改成双重否定句

这是一支难忘的歌。_____________________________________________________

（3）缩句：它们的村子散布在森林边缘的小丘上。_____________________________ 12.在（ ）里填上恰当的关联词语。

（1）鲁迅先生（ ）珍惜自己的时间，（ ）珍惜别人的时间。 （2）（ ）不畏劳苦的人，（ ）能登上科学的高峰。 （3）（ ）路途那么遥远，他（ ）走完了全程。 （4）（ ）他成绩优秀，那是（ ）他刻苦学习的结果。 13.用“√”选择正确说法。

（1）《山中访友》一文中，作者要访问的是山中的人。（ ） （2）《山雨》一文中，作者是按空间顺序写的。（ ） （3）《草虫的村落》一文，作者全篇采用了拟人的写法。（ ）

（4）《索溪峪的“野”》一文，作者是按照“总分总”的结构写的。（ ） 四、阅读理解

（一）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站

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了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸 滚滚河水流向远方 你躬着腰俯身凝望着那水中的人影 鱼影 月影 岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如故。

14.给没有标点的地方加标点。 15.写出下列词语的近义词。

依然（ ） 凝望（ ） 聚散（ ） 躬（ ） 16.填空。

（1）“啊，老桥，如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”这句话采用了（ ）修辞方法，表达了作者（ ）的情感。

（2）这段话采用了第（ ）人称的手法来写，好处是（ ）。

_____________________________________________________________________________ （二） （ ）

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。||

小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾。她不由得凑近花儿闻了闻。此时,小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眠，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗户上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。小珍看到这情景，心里十分高兴。||

回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，教师将感到多么欣慰啊！我一定要好好学习，将来做个优秀人才。

18.用“||”已将短文分为三段，请写出段意。

第一段：_________________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________________

第三段：_________________________________________________________________ 19.文中①是写（ ）②是写（ ）。 A. 实在事物 B. 联想 20.在文前的（ ）里给短文加恰当的文题。

21.本文通过（ ），表达了（ ）。 五、习作天地

22.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中经历过的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，作文。400字以上。

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