语文版2017中考语文第5讲名篇名句默写检测

第5讲 名篇名句默写

诗文默写分课训练 七年级(上册)

一、古诗词

(一)木兰诗(《乐府诗集》)

1．概括描写战争的频繁和残忍的句子是：将军百战死，壮士十年归。

2．描写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

3．?朔气传金柝，寒光照铁衣?两句，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚 强的性格。

(二)杂诗(王维)

1．来日绮窗前，寒梅着花未？

2．表现诗人欲知家乡事，分外热切的心情的诗句是：君自故乡来，应知故乡事。

(三)夜雨寄北(李商隐)

1．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

2．诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

(四)淮上与友人别(郑谷)

1．扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

2．从听觉、视觉角度抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

(五)送杜少府之任蜀州(王勃)

1．城阙辅三秦，风烟望五津。

2．体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：与君离别意，同是宦游人。

3．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用?海内存知己，天涯若比邻?告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相 处，尽显洒脱旷达之意。

(六)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

1．借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2．借典故表达对友人的怀念之情及感叹时光流逝的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3．古代文人墨客常借?酒?抒情言志，借?酒?振奋精神。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用?今日听君歌 一曲，暂凭杯酒长精神?一句，表现了自己的坚定乐观。

(七)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

1．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

2．以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3．用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(八)登飞来峰(王安石)

1．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

2．王安石在《登飞来峰》中是这样诠释?站得高，看得远?的道理的：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(九)题破山寺后禅院(常建)

1．清晨入古寺，初日照高林。 2．万籁此都寂，但余钟磬音。

3．以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。

4．描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

(十)望岳(杜甫)

1．荡胸生层云，决眦入归鸟。

2．诗中写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．生活中遇到困难时，我们会想起杜甫《望岳》中的?会当凌绝顶，一览众山小?，从而激励我们攀登绝顶，奋发向上。

(十一)观沧海(曹操)

1．水何澹澹，山岛竦峙。 2．秋风萧瑟，洪波涌起。

3．描写奇特想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 二、文言文

(一)《论语》六则(《论语》)

1．人不知而不愠，不亦君子乎？

2．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 3．学而不思则罔，思而不学则殆。

4．对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：择其善者而从之，其不善者而改之。

5．?求知至乐?是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对孔子的?知之者不如好之者，好之者不如乐之者?教育教学理念的继承和发展。

(二)三峡(郦道元)

1．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

2．从侧面描写三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3．三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元的《三峡》中表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 三、现代文

(一)春(朱自清)

1．?吹面不寒杨柳风?，不错的，像母亲的手抚摸着你。 2．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

3．用比喻总写春天的?新?的特点的句子是：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(二)济南的冬天(老舍)

1．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 2．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 3．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 七年级(下册) 一、古诗词

(一)饮酒(陶渊明)

1．结庐在人境，而无车马喧。 2．采菊东篱下，悠然见南山。

3．身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说：问君何能尔？心远地自偏。

4．(2017·预测)《汉乐府·长歌行》中?阳春布德泽，万物生光辉?为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明《饮酒》中?山气日夕佳，飞鸟相与还?为我们营造出了人与自然和谐栖居的美好氛围。

(二)次北固山下(王湾)

1．潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：?乡书何处达？归雁洛阳边。?

3．春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如?海日生残夜，江春入旧年?就给人以乐观积极的力量。

(三)登幽州台歌(陈子昂)

1．前不见古人，后不见来者。

2．描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！

(四)雁门太守行(李贺)

1．角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

2．表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

3．?报君黄金台上意，提携玉龙为君死?借?燕昭王筑台?的典故把为国效力的大漠边关之歌唱得慷慨激昂。

(五)天净沙·秋思(马致远)

1．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2．《天净沙·秋思》中的?枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马?将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

3．直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：断肠人在天涯。

(六)迢迢牵牛星(《古诗十九首》)

1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 2．纤纤擢素手，札札弄机杼。 3．终日不成章，泣涕零如雨。

4．形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的诗句是：盈盈一水间，脉脉不得语。

(七)渡荆门送别(李白)

1．月下飞天镜，云生结海楼。 2．仍怜故乡水，万里送行舟。

3．描写平原广阔景象、极具动感的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

(八)春望(杜甫)

1．国破山河在，城春草木深。

2．杜甫《春望》通过?白头搔更短，浑欲不胜簪?这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。

3．杜甫《春望》一诗中，感时伤事、抒发离别之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(九)白雪歌送武判官归京(岑参)

1．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

2．南京市中学生?汉字听写大会?的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓?忽如一夜春风来，千树万树梨花开?。 3．《白雪歌送武判官归京》中和?孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流?意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

(十)西江月(辛弃疾)

1．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

3．畅谈丰收，欢乐之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 二、文言文

(一)陋室铭(刘禹锡)

1．苔痕上阶绿，草色入帘青。 2．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．概括全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

4．表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(二)爱莲说(周敦颐)

1．在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有?出淤泥而不染，濯清涟而不妖?的灵魂，尤其显得可贵。

2．范仲淹在《岳阳楼记》中通过?噫！微斯人，吾谁与归?发出知己难求的慨叹，在《爱莲说》中与之有异曲同工之妙的句子是：莲之爱，同予者何人？

(三)伯牙善鼓琴(《列子》)

1．初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。 2．子之听夫志，想象犹吾心也 。 三、现代文

(一)海燕(郑振铎)

1．小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上。

2．我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

(二)我爱这土地(艾青)

1．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

2．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 八年级(上册) 一、古诗词

(一)茅屋为秋风所破歌(杜甫)

1．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 2．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

3．修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用?何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足?的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。

(二)过故人庄(孟浩然)

1．待到重阳日，还来就菊花。

2．李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中曾写道：?希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的‘小喇叭’。我们一起努力，让人人过上好日子的同时，处处都能看到‘绿树村边合，青山郭外斜’的怡人风光。?

(三)游山西村(陆游)

1．本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 2．描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

3．生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的：?山重水复疑无路，柳暗花明又一村。?

(四)渔家傲(塞下秋来风景异)(范仲淹)

1．人不寐，将军白发征夫泪。

2．表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 3．唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了?大漠孤烟直，长河落日圆?的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对大漠奇异的风光作过描写，其词句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

(五)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼)

1．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

2．抒发感慨，表现词人虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

(六)观刈麦(白居易)

1．右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

2．诗中直接表现劳动艰辛的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

3．白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：今我何功德，曾不事农桑。

(七)赤壁(杜牧)

1．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

3．杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(八)过零丁洋(文天祥)

1．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2．运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3．面对生死抉择，文天祥显现出?人生自古谁无死？留取丹心照汗青?的正义凛然，以人格魅力永留史册，为后世景仰。

(九)己亥杂诗(龚自珍)

1．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2．一叶坠地，决不是毫无意义的，是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓?落红不是无情物，化作春泥更护花?。

(十)山坡羊·潼关怀古(张养浩)

1．峰峦如聚，波涛如怒。

2．伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3．表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 二、文言文

(一)小石潭记(柳宗元)

1．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2．写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3．写游鱼静态的句子是：影布石上。佁然不动。 4．写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。

(二)答谢中书书(陶弘景)

1．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2．统领全文的诗句是：山川之美，古来共谈。

3．写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。

4．写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)

1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2．诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

(四)生于忧患，死于安乐(《孟子》)

1．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

2．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

3．孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用?动心忍性，曾益其所不能?阐述了磨难的意义。

4．每年的5月26日是?世界向人体挑战日?，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的?天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身?何其相似！

(五)教学相长(《礼记》)

1．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 2．是故学然后知不足，教然后知困。

3．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

(六)曹刿论战(《左传》)

1．一鼓作气，再而衰，三而竭。

2．曹刿认为?可以一战?的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 三、现代文

(一)周庄水韵(赵丽宏)

1．在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。

2．细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

(二)纪念白求恩(毛泽东)

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

八年级(下册)

一、古诗词

(一)诉衷情(陆游)

1．当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 2．关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 3．胡未灭，鬓先秋，泪空流。

4．表达词人对人生的遗憾的句子是：此生谁料，心在天山，身老沧洲。

(二)南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)

1．天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。

2．诗人看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 3．借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句是：生子当如孙仲谋。

(三)满江红(小住京华)(秋瑾)

1．身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 2．俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

(四)归园田居(种豆南山下)(陶渊明)

1．晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2．道狭草木长，夕露沾我衣。

3．表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。

(五)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)

1．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2．欲济无舟楫，端居耻圣明。

3．表达诗人欲出仕苦于无人举荐的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。